(क) भारत में शिक्षा में
निम्नलिखित शामिल हैं (क) समवर्ती सूची
में स्पष्टीकरण भारत के संविधान की सातवीं अनुसूची के अनुसार शिक्षा केन्द्र और राज्य का संयुक्त विषय है।
(b) पाठ्यचर्या उत्तर को संदर्भित करती है
: (i) सभी अनुभव जो छात्रों को स्कूल में प्राप्त होते
हैं स्पष्टीकरण: पाठ्यचर्या का अर्थ न केवल पाठ्यक्रम है, बल्कि स्कूल की सभी गतिविधियों के माध्यम से प्राप्त समग्र अनुभव है।
(c) वे सिद्धांत जिन पर प्रोग्राम लर्निंग आधारित है
उत्तर: (i) वातानुकूलित अधिगम सिद्धांत की व्याख्या
: व्यवहारवाद पर आधारित "प्रोग्राम्ड लर्निंग" - जो स्किनर अनुपात है।
(घ) हिन्दू, बौद्ध धर्म, जैन धर्म की एक सामान्य विशेषता
उत्तर: (घ) अपने स्वयं के कर्म और पुनर्जन्म की व्याख्या
: कर्म और पुनर्जन्म में विश्वास तीनों धर्मों में मौजूद है।
(ङ) भारतीय दर्शन में 'प्रमाण' का अर्थ
है उत्तर: (पप) मापन
व्याख्या: दर्शन में साक्ष्य ज्ञान प्राप्त करने का साधन या साधन है - धारणा, अनुमान आदि।
(च) पारस्परिक मतभेदों का उदाहरण नहीं
उत्तर: (i) बच्चे का रंग काला है
स्पष्टीकरण: यह एक आनुवंशिक विशेषता है, व्यक्तिगत पसंद नहीं - इसलिए पारस्परिक अंतर नहीं।
(c) 'लर्निंग: द ट्रेजर विदिन' रिपोर्ट के अध्यक्ष
उत्तर: (ii) जे- डेलर्स
व्याख्या: यूनेस्को के तहत तैयार की गई, इस रिपोर्ट के चार स्तंभ हैं - लर्निंग टू नो, डू, बी, लिव टुगेदर।
(ज) ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड शुरू किया गया है
उत्तर: (i) शिक्षक शिक्षा के सुधार के लिए
व्याख्या: प्राथमिक विद्यालयों में बुनियादी ढांचे और सामग्रियों का विकास 1987 में शुरू हुआ।
(प) कक्षा में परस्पर अन्योन्यक्रिया का विकास
उत्तरः (प) सूचना का निर्वेचन
- शिक्षक और विद्यार्थी के बीच सूचनाओं का आदान-प्रदान अधिगम का आधार बनता है।
(ञ) शिक्षा के चार स्तंभों की अवधारणा जो आयोग देता
है उत्तर: (iii) यूनेस्को
स्पष्टीकरण: यूनेस्को के डेलर्स कमीशन ने 1996 में इन चार स्तंभों को निर्धारित किया।
(k) शिक्षा का लक्ष्य निकटता से जुड़ा हुआ है
उत्तर: (ii) स्वयंसिद्ध व्याख्या
: स्वयंसिद्ध = नैतिकता और सौंदर्यशास्त्र के दर्शन → मूल्य सिद्धांत।
(ठ) उच्चतम न्यायालय के लिए आरक्षण की अधिकतम सीमा
उत्तर: (iv) 50%
स्पष्टीकरण: सुप्रीम कोर्ट ने कहा है कि आरक्षण की अधिकतम सीमा 50% होनी चाहिए।
(ड) स्वतंत्रता के बाद महिला शिक्षा पर पहली समिति
उत्तर: (iv) डॉ दुर्गाबाई देशमुख समिति
व्याख्या: इसका गठन 1958 में महिलाओं की शिक्षा के विकास के लिए काम करने के लिए किया गया था।
(ढ) शैक्षिक दर्शन का उद्देश्य नहीं
उत्तर: (पप) विद्यार्थियों के प्रति शिक्षक के प्रेम और नियंत्रण को बढ़ाना
व्याख्या: यह शैक्षिक उद्देश्य नहीं है, बल्कि मनोवैज्ञानिक व्यवहार पहलू है।
(o) सभी के लिए समान शिक्षा का सही अर्थ
उत्तर: (ii) प्रत्येक बच्चे के लिए सीखने के अवसरों की समानता
व्याख्या: मुख्य विचार यह है कि सभी को शिक्षा तक समान पहुंच मिले।
(त) सही अर्थों में शिक्षित करने का
अर्थ है: उत्तर: (iv) उपरोक्त सभी
स्पष्टीकरण हैं: वास्तविक शिक्षा जीवन-गहन, प्राकृतिक और प्रभावी होनी चाहिए।
(ु) फ्रोबेल की शिक्षाओं की नींव
उत्तर: (प) अनुभव के माध्यम से उत्पन्न विचारों के साथ प्रयोग
व्याख्या: फ्रोबेल शिक्षा में गतिविधियों और खेलों के माध्यम से विचारों को उत्पन्न करने और मान्य करने में विश्वास करता है।
(द) समग्र शिक्षा की अवधारणा
उत्तर: (i) अरबिंदो
व्याख्या: श्री अरबिंदो 'अभिन्न शिक्षा' के प्रस्तावक हैं।
(ध) संस्कृति नहीं
उत्तर: (पअ) विकास में असमानता
व्याख्या: यह संस्कृति का एक तत्व नहीं है, बल्कि एक आर्थिक संदर्भ है।
(त) संस्कृतीकरण से संबंधित प्रक्रिया
उत्तरः (पअ) सामाजिक परिवर्तन की व्याख्या
- संस्कृतीकरण का अर्थ है संस्कृति का रूपांतरण, जो सामाजिक परिवर्तन के माध्यम से होता है।
(क) वर्गहीन समाज का विचार किसने दिया?
उत्तर: (iv) कार्ल मार्क्स
व्याख्या: कार्ल मार्क्स ने अपने समतावादी सिद्धांत में एक वर्गहीन समाज का विचार दिया, जहाँ सभी समान होंगे और राज्य की आवश्यकता नहीं होगी।
(ख) "चीजें जैसी हैं वैसी ही ..." अवधारणा किस दर्शन से मेल खाती है ?
उत्तर: (ii) यथार्थवाद की व्याख्या
: यथार्थवादी दर्शन सिद्धांत या शब्दों के बजाय वास्तविक जीवन और अनुभव पर जोर देता है।
(c) भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में 6-14 वर्ष के आयु वर्ग के लिए अनिवार्य शिक्षा का प्रावधान है?
उत्तर: (iv) अनुच्छेद 21A की
व्याख्या: 2002 के 86वें संविधान संशोधन में, प्राथमिक शिक्षा को मौलिक अधिकार बनाने के लिए धारा 21A जोड़ी गई।
(घ) विद्यालय एक सामाजिक संस्था क्यों है?
उत्तर: (i) स्कूल संस्कृति के मूल्यों को संरक्षित करता है और इसे पीढ़ी से पीढ़ी तक पहुंचाता
है व्याख्या: स्कूल नई पीढ़ी को समाज के मूल्यों, परंपराओं और ज्ञान को सिखाता है, इसलिए यह एक सामाजिक संस्था है।
(e) राष्ट्रगान के प्रति सम्मान भारतीय संविधान के किस भाग में पाया जाता है?
उत्तर: (ii) मौलिक कर्तव्यों की व्याख्या
: संविधान के भाग 4 (अनुच्छेद 51A) में उन मौलिक कर्तव्यों का उल्लेख है, जिनमें से यह एक है।
(च) विज्ञान और प्रौद्योगिकी के माध्यम से सामाजिक व्यवस्था में क्या परिवर्तन आया है?
उत्तर: (iv) आधुनिकीकरण
स्पष्टीकरण: आधुनिकीकरण प्रौद्योगिकी और वैज्ञानिक सोच के माध्यम से समाज के मानदंडों में परिवर्तन है।
(छ) प्रकृतिवाद और अनुभववाद के बीच मुख्य अंतर क्या है?
उत्तर: (i) वस्तुनिष्ठ
व्याख्या: प्रकृतिवाद का लक्ष्य प्रकृति से सीखना है, जबकि व्यावहारिकता का उद्देश्य वास्तविक समस्याओं को हल करना है।
(ज) संस्कृति क्या है?
उत्तर: (i) समाज के सदस्यों के रूप में मानव की समग्र उपलब्धियों की व्याख्या
: संस्कृति एक समाज के ज्ञान, विश्वास, कला, नैतिकता, कानून, रीति-रिवाजों आदि का कुल योग है।
(i) पाठ्यक्रम का आधार क्या है?
उत्तर: (पप) दर्शनशास्त्र, समाजशास्त्र एवं मनोविज्ञान की व्याख्या
- दर्शन लक्ष्य निर्धारित करता है, समाजशास्त्र सामाजिक आवश्यकताओं तथा मनोविज्ञान अधिगम प्रक्रिया को मिलाकर पाठ्यक्रम तैयार किया जाता है।
(ञ) अग्रिम आयोजक का विचार किसने दिया?
उत्तर: (i) असुबेल
व्याख्या: डेविड ऑसुबेल ने शिक्षा में अग्रिम आयोजक की अवधारणा दी, जो नए ज्ञान को सीखने में सहायक है।
(k) शिक्षा में कौन-से संसाधन शामिल नहीं हैं?
उत्तर: (ii) जल संसाधन
व्याख्या: शिक्षा के संसाधन मानव संसाधन, भौतिक संसाधन और वित्तीय संसाधन हैं। जल संसाधनों का इससे सीधा संबंध नहीं है।
(ठ) शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में प्रवेश के लिए परीक्षा कौन प्रदान करता है?
उत्तर: (i) NCTE
स्पष्टीकरण: राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) शिक्षक प्रशिक्षण से संबंधित सभी नीतियों को निर्धारित करती है।
(ड) एक शिक्षक का सबसे ज़रूरी गुण क्या है?
उत्तर: (ii) करुणा
व्याख्या: एक शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण गुण छात्रों के प्रति सहानुभूति और समझ का दृष्टिकोण रखना है।
शिक्षक की मुख्य चुनौती क्या है?
स्पष्टीकरण:
एक वास्तविक शिक्षक की मुख्य चुनौती कक्षा को इस तरह से व्यवस्थित करना है कि छात्र आनंद के साथ सीख सकें।
(ं) असंगत क्या है?
उत्तर: (iii) लचीलेपन की व्याख्या
: मौलिकता, समय की पाबंदी और प्रवाह सभी कुछ व्यवहारों को इंगित करते हैं, लेकिन लचीलापन एक अलग तरह का गुण है।
(त) प्राकृतिक शोध की क्या विशेषता नहीं है?
उत्तर: (iv) मूल्य-आधारित अनुसंधान की व्याख्या
: प्रकृतिवादी अनुसंधान मूल्य-तटस्थ और वस्तुनिष्ठ है, मूल्य-आधारित अनुसंधान असंगत है।
(q) "शिक्षा लोगों को बनाती है ..." यह किसकी बोली है?
उत्तर: (i) विवेकानंद
व्याख्या: स्वामी विवेकानंद का यह प्रसिद्ध उद्धरण शिक्षा के माध्यम से मानव के समग्र विकास के बारे में बात करता है।
(त) एक सामाजिक वर्ग से दूसरे सामाजिक वर्ग में संक्रमण क्या है?
उत्तर: (iv) सामाजिक गतिशीलता
व्याख्या: सामाजिक गतिशीलता व्यक्ति की सामाजिक स्थिति में ऊपर या नीचे की ओर परिवर्तन है।
DPEP कब शुरू हुआ?
उत्तर: (ii) 1994
व्याख्या: प्राथमिक शिक्षा के विकास के लिए जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम (डीपीईपी) 1994 में शुरू किया गया था।
(टी) पर्यवेक्षण और निरीक्षण के बीच अंतर क्या है?
उत्तर: (ii) किसी विशेष क्षण में विशेष गतिविधि की व्याख्या करना
: पर्यवेक्षण एक सतत प्रक्रिया है, निरीक्षण एक निश्चित समय पर मूल्यांकन की विशेष गतिविधि है।
(ए) सीखना है:
उत्तर: (iv) मानसिक प्रक्रियाओं की व्याख्या
- अधिगम एक जटिल मानसिक प्रक्रिया है जिसमें ज्ञान, कौशल तथा व्यवहार में परिवर्तन होते हैं।
(बी) सीखने के चरणों का मिलान करें:
सही मिलान: (iv) 1 3 2
स्पष्टीकरण:
• पहला स्तर: स्वायत्त (3)
• दूसरा स्तर: सहयोगात्मक (2)
• स्तर III: बौद्धिक (1)
(ग) पियागेट ने अपने बचपन को बताया:
स्पष्टीकरण:
पियाजे के अनुसार, 2-7 वर्ष की आयु मूर्त गतिविधि का स्तर है, जहां बच्चे वास्तविक वस्तुओं के साथ काम करके सीखते हैं।
(घ) कौशल सीखने के बौद्धिक चरण में शामिल हैं:
उत्तर: (i) छात्र के निर्देश को समझना और याद रखना
स्पष्टीकरण: इस स्तर पर, छात्र सैद्धांतिक निर्देशों को समझना और याद रखना सीखता है।
(ङ) शैक्षिक प्रक्रिया के तत्व इस प्रकार हैं
उत्तर: (iv) ये सभी
स्पष्टीकरण हैं: छात्र, शिक्षक और सामग्री - ये तीन सीखने की प्रक्रिया के आवश्यक घटक हैं।
(च) पूर्व ज्ञान कौशल का परीक्षण किया जाता है:
उत्तर: (ii) पाठ अधिगम कौशल की व्याख्या
: शिक्षक पाठ प्रारंभ करते समय पूर्व ज्ञान का मूल्यांकन करता है।
(छ) विषय-केंद्रित पाठ्यक्रम के महत्वपूर्ण घटक:
उत्तर: (i) ज्ञान का विभाजन
व्याख्या: विषय-केंद्रित पाठ्यक्रम में, ज्ञान को विभिन्न विषयों में विभाजित करके पढ़ाया जाता है।
(ज) पाठ्यक्रम का मूल्य निम्न द्वारा आंका जाता है:
उत्तर: (प) पाठ्यचर्या निर्माण में स्पष्टीकरण
- पाठ्यचर्या का मूल्य पाठ्यचर्या विकास के समय आंका जाता है।
(i) समस्याग्रस्त बच्चे के मामले में शिक्षक की भूमिका:
उत्तर: (iv) बच्चे को परामर्श प्रदान करना
व्याख्या: बच्चे की समस्या को हल करने के लिए परामर्श सबसे प्रभावी तरीका है।
(j) बौद्धिक डोमेन से असंबंधित:
उत्तर: (प) मूल्य
व्याख्या- मूल्य संवेगात्मक क्षेत्र से संबंधित होते हैं।
(k) सह-पाठयक्रम गतिविधियों से संबंधित:
उत्तर: (ii) व्यापक विकास
स्पष्टीकरण: ये छात्र के समग्र विकास में मदद करते हैं।
(ठ) प्राथमिक कक्षाओं के लिए उपयुक्त प्रक्रिया:
उत्तर: (iv) खेल-आधारित दृष्टिकोण
की व्याख्या: खेल के माध्यम से सीखना बच्चों के लिए स्वाभाविक और प्रभावी है।
(ड) मातृभाषा में सीखने को क्या कहा जाता है?
उत्तर: (iii) अनौपचारिक अधिगम
व्याख्या: बच्चा औपचारिक नियमों के बिना स्वाभाविक रूप से मातृभाषा सीखता है।
(एन) सिद्धांत को लागू करने में मदद करता है:
उत्तर: (iv) ये सभी
स्पष्टीकरण हैं: सिद्धांत को लागू करने के लिए शिक्षण रणनीतियाँ, आकलन और प्रबंधन सभी आवश्यक हैं।
(ओ) पाठ्यचर्या केंद्रितता पर जोर दिया जाता है:
उत्तर: (i) पाठ्यक्रम की सामग्री की व्याख्या
: यह सामग्री को प्राथमिकता देता है।
(पी) सजातीय समूह के गठन का आधार:
उत्तर: (iii) क्षमता का स्तर
स्पष्टीकरण: समान योग्यता वाले छात्रों को एक साथ रखा जाता है।
(q) कक्षा में प्रश्न:
उत्तर: (ii) प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
स्पष्टीकरण: प्रश्न पूछना सीखने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।
(आर) गैर-लोकतांत्रिक प्रणाली:
उत्तर: (i) व्याख्यान विधि की व्याख्या करना
: यह एकतरफा संचार है, जहां छात्र भागीदारी कम है।
(एस) सामान्य स्कूल प्रणाली के उद्देश्य:
उत्तर: (ii) सामाजिक समानता
स्पष्टीकरण: सभी बच्चों के लिए समान शैक्षिक अवसर पैदा करना।
(टी) श्रीनिकेतन की स्थापना की गई थी:
उत्तर: (ii) 1921 में
व्याख्या: रवींद्रनाथ टैगोर ने 1921 में श्रीनिकेतन की स्थापना की।
