MCQ question answers
নিম্নোক্ত
কোন ব্যক্তি হলেন নির্মিতিবাদী?
সঠিক
উত্তর: (i) পিঁয়াজে (Piaget)
ব্যাখ্যা:
জাঁ পিঁয়াজে (Jean Piaget) হলেন জ্ঞানমূলক
নির্মিতিবাদের (Cognitive Constructivism) প্রধান
প্রবক্তা। তার মতে, শিশুরা সক্রিয়ভাবে তাদের পরিবেশের সাথে মিথস্ক্রিয়া করে জ্ঞান
গঠন করে। তার পর্যায় তত্ত্ব (Stage Theory) শিশুর
জ্ঞানীয় বিকাশকে ব্যাখ্যা করে।
Pedagogy শব্দটি
এসেছে
সঠিক
উত্তর: (i) Pedagogues থেকে
ব্যাখ্যা:
"Pedagogy" শব্দটি গ্রিক শব্দ "Paidagogos" থেকে
এসেছে, যার অর্থ "শিশুকে
নেতৃত্ব দেওয়া"। প্রাচীন গ্রিসে, পেডাগোগাস
(Pedagogues) ছিলেন সেই ব্যক্তিরা যারা শিশুদের স্কুলে নিয়ে যেতেন
এবং তাদের নৈতিক শিক্ষা দিতেন।
বিদ্যালয়
হল সমাজের ক্ষুদ্র প্রতিচ্ছবি। এই ধারণা ব্যক্ত করেন
সঠিক
উত্তর: (ii) ডিউই (John Dewey)
ব্যাখ্যা:
জন ডিউই (John Dewey) বলেছেন যে "বিদ্যালয়
হল সমাজের ক্ষুদ্র সংস্করণ (School is a miniature society)"। তার
মতে, বিদ্যালয়ের মাধ্যমে শিশুরা সমাজের মূল্যবোধ, সহযোগিতা
ও গণতন্ত্র শেখে।
ধ্রুপদি
অনুবর্তনের অগ্রণী হলেন
সঠিক
উত্তর: (ii) প্যাভলভ (Pavlov)
ব্যাখ্যা:
ইভান প্যাভলভ (Ivan Pavlov) ধ্রুপদি
অনুবর্তন (Classical Conditioning) তত্ত্বের
প্রবক্তা। তার বিখ্যাত পরীক্ষায়, তিনি দেখান যে কুকুরকে শর্তযুক্ত উদ্দীপকের (ঘণ্টার
শব্দ) সাথে খাদ্য জড়িত করতে শেখানো যায়।
একটি
স্কোরিং গাইড যা ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের গুণমান মূল্যায়ন করা হয়, তা হল
সঠিক
উত্তর: (i) রুব্রিক্স (Rubrics)
ব্যাখ্যা:
রুব্রিক্স (Rubrics) হলো
একটি স্কোরিং গাইড যা শিক্ষার্থীদের কাজের গুণমান মূল্যায়নের জন্য নির্দিষ্ট
মানদণ্ড প্রদান করে। এটি স্পষ্ট, ধারাবাহিক
এবং ন্যায্য মূল্যায়নের জন্য ব্যবহৃত হয়।
জেনেটিক
জ্ঞানতত্ত্বের (Genetic epistemology) জনক হলেন
সঠিক
উত্তর: (i) পিঁয়াজে (Piaget)
ব্যাখ্যা:
পিঁয়াজে জেনেটিক
এপিস্টেমোলজি (Genetic Epistemology) তত্ত্বের
প্রবক্তা, যা ব্যাখ্যা করে কিভাবে শিশুরা ধাপে ধাপে জ্ঞান অর্জন করে।
তার মতে, জ্ঞান হলো শিশুর সক্রিয়
অন্বেষণের ফল।
প্রচেষ্টা
ও ভুলের তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন
সঠিক
উত্তর: (iv) থর্নডাইক (Thorndike)
ব্যাখ্যা:
এডওয়ার্ড থর্নডাইক (Edward Thorndike) প্রচেষ্টা
ও ভুল (Trial and Error) তত্ত্বের প্রবক্তা। তার মতে, শেখার
প্রক্রিয়ায় ব্যক্তি বারবার চেষ্টা করে এবং ভুল থেকে শেখে। তার বিখ্যাত "Law
of Effect" অনুসারে, সন্তোষজনক
ফলাফল শেখাকে শক্তিশালী করে।
উদ্ভাবনমূলক
শিখনের মূল প্রবক্তা হলেন
সঠিক
উত্তর: (i) পিঁয়াজে (Piaget)
ব্যাখ্যা:
পিঁয়াজে উদ্ভাবনমূলক শিখন (Discovery Learning)-এর
ধারণা দিয়েছেন, যেখানে শিশুরা নিজে নিজে অন্বেষণ করে শেখে। তার মতে, "শিক্ষার্থীকে
শুধু তথ্য দেওয়া নয়, বরং স্বাধীনভাবে
চিন্তা করতে উৎসাহিত করা উচিত"।
Information শব্দটির
উৎপত্তি হয়েছে
সঠিক
উত্তর: (ii) Informatio থেকে
ব্যাখ্যা:
"Information" শব্দটি লাতিন শব্দ "Informatio" থেকে
এসেছে, যার অর্থ "ধারণা
গঠন বা জ্ঞান দেওয়া"। এটি "Informare" (আকৃতি
দেওয়া) শব্দ থেকে উদ্ভূত।
IP হল
সঠিক
উত্তর: (ii) Internet Protocol
ব্যাখ্যা:
IP (Internet Protocol) হলো একটি প্রোটোকল যা ইন্টারনেটে ডেটা পাঠানোর নিয়ম
নির্ধারণ করে। প্রতিটি ডিভাইসের একটি ইউনিক
IP অ্যাড্রেস থাকে, যা
নেটওয়ার্কে তার অবস্থান চিহ্নিত করে।
নীচের
কোনটিকে ডিজিটাল সাধনী (Digital tool) হিসাবে
বিবেচনা করা যাবে না?
সঠিক
উত্তর: (iv) টেক্সটবুক
ব্যাখ্যা:
টেক্সটবুক একটি
প্রথাগত শিক্ষা উপকরণ, যেখানে ভিডিও, অডিও, সিমুলেশন হলো
ডিজিটাল টুলস যা ইলেকট্রনিক ডিভাইসে ব্যবহার করা যায়।
তথ্য—ডিজিটাল
টেক্সট, ইমেজ, অডিও, ভিডিও, অ্যানিমেশন
এবং সিমুলেশন হিসাবে যা সংগৃহীত হয় এবং ওয়েব পোর্টাল যেমন— NROER, e-pathshala অথবা
যে কোনো ডিজিটাল ডিভাইসে শ্রেণিবদ্ধকরণের মাধ্যমে অ্যাক্সেস করা যায়, তা হল
সঠিক উত্তর: (iii) ই-কন্টেন্ট
(e-Content)
ব্যাখ্যা:
ই-কন্টেন্ট (e-Content) হলো
ডিজিটাল শিক্ষা উপাদান (টেক্সট, অডিও, ভিডিও, অ্যানিমেশন)
যা অনলাইন প্ল্যাটফর্মে সংরক্ষিত থাকে এবং যেকোনো সময় অ্যাক্সেস করা যায়।
একটি
নাটকের সব কথোপকথনের মাধ্যমে চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি প্রকাশিত হয়েছে
সঠিক
উত্তর: (i) চরিত্রের
ব্যাখ্যা:
নাটকে চরিত্রের কথোপকথন
(Dialogue) এর মাধ্যমে তাদের মনের
ভাব, আবেগ এবং চিন্তাধারা প্রকাশিত
হয়। এটি নাটকের একটি কেন্দ্রীয় উপাদান।
কথাকলি
ভারতবর্ষের কোন অঞ্চলের নৃত্য?
সঠিক
উত্তর: (iii) দক্ষিণ ভারত
ব্যাখ্যা:
কথাকলি হলো
কেরালার একটি ঐতিহ্যবাহী নৃত্যনাট্য, যা মুখোশ, অলংকার
এবং সংগীত এর মাধ্যমে মহাকাব্যিক গল্প বর্ণনা করে। এটি ভারতীয়
শাস্ত্রীয় নৃত্যের একটি অংশ।
TLM হল
সঠিক
উত্তর: (i) Teaching Learning Material
ব্যাখ্যা:
TLM (Teaching Learning Material) হলো
সেই সমস্ত উপকরণ (যেমন—চার্ট, মডেল, ভিডিও)
যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের শিখন-শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে সহজ ও কার্যকর করে তোলে।
দূর
শিক্ষার ক্ষেত্রে কার্যকরী ভূমিকা পালন করে
সঠিক
উত্তর: (i) Radio
ব্যাখ্যা:
রেডিও দূর শিক্ষার (Distance Education) একটি
গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম, বিশেষত গ্রামীণ এলাকায় যেখানে ইন্টারনেট সুবিধা সীমিত। এটি শিক্ষামূলক
অনুষ্ঠান সম্প্রচারের মাধ্যমে শিক্ষা পৌঁছে দেয়।
সংশোধনী
শিক্ষায় সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন
সঠিক
উত্তর: (ii) বন্ধু/সহপাঠী
ব্যাখ্যা:
সহপাঠীদের (Peer Group) ভূমিকা
সংশোধনী শিক্ষায় অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কারণ
তারা একে অপরের ভুল সংশোধন করে এবং সহযোগিতামূলক শিখনে সাহায্য করে।
পাঠদানের আগে পাঠ
প্রস্তুত করাকে বলা হয়
সঠিক
উত্তর: (iii) প্রস্তুতি
ব্যাখ্যা:
পাঠদানের আগে পাঠ
প্রস্তুতি (Lesson Planning) অত্যন্ত জরুরি। এতে শিক্ষক উদ্দেশ্য, পদ্ধতি
এবং মূল্যায়ন পরিকল্পনা করেন যাতে শ্রেণিকক্ষে কার্যকরীভাবে শেখানো যায়।
প্রাথমিক
বিদ্যালয়ে অন্যান্য পাঠ্যক্রমিক কার্যাবলির সঙ্গে শিল্পকলা প্রদর্শনকে একীভূত করা
নিশ্চিত করে
সঠিক
উত্তর: (iv) প্রেষণাদায়ক এবং আনন্দপূর্ণ শিখন
ব্যাখ্যা:
শিল্পকলার একীকরণ (Art Integration) শিক্ষাকে আনন্দদায়ক
এবং উদ্দীপক করে তোলে। এটি শিশুদের সৃজনশীলতা, নান্দনিক
বোধ এবং সমন্বিত চিন্তা বিকাশে সাহায্য করে।
ত্রিমাত্রিক
শিক্ষা উপাদান হল
সঠিক
উত্তর: (i) মডেল
ব্যাখ্যা:
ত্রিমাত্রিক (3D) শিক্ষা
উপাদান যেমন—মডেল, শিশুদের জন্য বাস্তববস্তুকে স্পর্শযোগ্য এবং দৃশ্যমান
করে তোলে। উদাহরণ—কঙ্কালের মডেল যা
বিজ্ঞান ক্লাসে ব্যবহৃত হয়।
আন্তবিষয়ক
ধারা ব্যবহার করা যেতে পারে
সঠিক
উত্তর: (ii) পরিবেশ দূষণ পড়াতে
ব্যাখ্যা:
আন্তবিষয়ক ধারা (Interdisciplinary Approach) হলো
এমন একটি পদ্ধতি যেখানে একাধিক বিষয়ের জ্ঞান একত্রিত করে শেখানো হয়। পরিবেশ দূষণ
একটি জটিল বিষয় যা বোঝার জন্য রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, সমাজবিজ্ঞান
এবং অর্থনীতি—সবকিছুর সমন্বয় প্রয়োজন। তাই এটি পড়ানোর জন্য আন্তবিষয়ক
পদ্ধতি সবচেয়ে কার্যকর।
উপস্থাপন
স্তরে শিক্ষকের ব্যবহার করা উচিত
সঠিক
উত্তর: (i) অনুসন্ধানধর্মী প্রশ্ন
ব্যাখ্যা:
শিক্ষকের পাঠদানের বিভিন্ন স্তরের মধ্যে উপস্থাপন স্তরে "কেন?", "কিভাবে?", "তুমি
কি মনে কর?"—এ ধরনের অনুসন্ধানধর্মী প্রশ্ন জরুরি। এগুলো শিক্ষার্থীদের
গভীরভাবে চিন্তা করতে ও বিষয়বস্তু সম্পর্কে কৌতূহলী হতে উদ্দীপিত করে।
নির্মিতিবাদ
প্রয়াসের ভিত্তি হল শিক্ষার্থীর
সঠিক
উত্তর: (i) প্রেষণা
ব্যাখ্যা:
নির্মিতিবাদী শিক্ষাতত্ত্ব (Constructivism) অনুযায়ী, জ্ঞান
শুধু শিক্ষক দ্বারা দেওয়া হয় না, বরং
শিক্ষার্থী নিজেই সক্রিয়ভাবে জ্ঞান গঠন করে। এই প্রক্রিয়ার মূল চালিকাশক্তি হলো
শিক্ষার্থীর আভ্যন্তরীণ প্রেরণা (Intrinsic Motivation) এবং
শেখার আগ্রহ।
পাঠক্রম
বরাবর পেডাগজির প্রধান স্তম্ভ হল
সঠিক
উত্তর: (iii) মূল্যায়ন
ব্যাখ্যা:
পেডাগজির মূল স্তম্ভগুলি হলো—শিক্ষার্থী, শিক্ষক, পাঠ্যক্রম
এবং মূল্যায়ন। এর মধ্যে মূল্যায়ন সবচেয়ে
গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি শিক্ষার্থীর অগ্রগতি পরিমাপ করে, দুর্বলতা
চিহ্নিত করে এবং ভবিষ্যতের শিখন কৌশল নির্ধারণে সাহায্য করে।
CLIL-এর
সম্পূর্ণ রূপ হল
সঠিক
উত্তর: (i) Content Language Integrated Learning
ব্যাখ্যা:
CLIL (Content Language Integrated Learning) হলো
একটি দ্বিভাষিক শিক্ষণ পদ্ধতি যেখানে বিষয়বস্তু
(যেমন—বিজ্ঞান) এবং ভাষা শিক্ষা (যেমন—ইংরেজি) একসাথে দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, ইংরেজি
মাধ্যমে পরিবেশ বিজ্ঞান শেখানো।
সামাজিক
নির্মিতিবাদ তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন
সঠিক
উত্তর: (iv) ভাইগটস্কি
ব্যাখ্যা:
লেভ ভাইগটস্কি-এর
সামাজিক নির্মিতিবাদ তত্ত্ব (Social Constructivism) অনুসারে, শিশুরা সমাজ
এবং সংস্কৃতির মাধ্যমে জ্ঞান অর্জন করে। তিনি ZPD (Zone of Proximal Development) ধারণার
প্রবর্তক, যেখানে একজন শিক্ষক বা সক্ষম সহপাঠীর সাহায্যে শিশু তার
শেখার সীমা অতিক্রম করতে পারে।
সমন্বয়িত
শিখন মূলত
সঠিক
উত্তর: (i) শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক
ব্যাখ্যা:
সমন্বয়িত শিখন (Integrated Learning) হলো
এমন একটি পদ্ধতি যেখানে শিক্ষার্থীর চাহিদা ও অভিজ্ঞতাকে কেন্দ্র করে বিভিন্ন
বিষয়ের সমন্বয় ঘটানো হয়। এটি শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক কারণ
এতে প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্র শেখার গতি ও শৈলী বিবেচনা করা হয়।
পেডাগজির
নির্মিতিবাদী দৃষ্টিভঙ্গীতে পঞ্চ 'E'-এর
মধ্যে নিম্নোক্ত কোনটি অন্তর্ভুক্ত নয়?
সঠিক
উত্তর: (iii) Elaborate
ব্যাখ্যা:
নির্মিতিবাদী পেডাগজির 5E মডেল
হলো:
1. Engage (আকর্ষণ
করা)
2. Explore (অন্বেষণ
করা)
3. Explain (ব্যাখ্যা
করা)
4. Elaborate (বিস্তারিত
করা)
5. Evaluate (মূল্যায়ন
করা)
এখানে Elaborate অন্তর্ভুক্ত, তাই
প্রশ্নের উত্তর হবে (iii) Elaborate নয় (যদি অপশনে ভুল
থাকে)।
TLM ব্যবহারের
মাধ্যমে বিমূর্তজ্ঞান
সঠিক
উত্তর: (ii) মূর্ত হয়ে ওঠে
ব্যাখ্যা:
TLM (Teaching Learning Material) যেমন—মডেল, চার্ট, ভিডিও
ইত্যাদি ব্যবহার করে বিমূর্ত ধারণাগুলোকে দৃশ্যমান
এবং স্পর্শযোগ্য করে তোলা যায়। যেমন—জলের চক্রের মডেল দেখিয়ে বৃষ্টি
কীভাবে হয় তা বোঝানো।
শিখন
সহায়তার জন্য ব্যবহৃত প্রযুক্তিকে বলা হয়
সঠিক
উত্তর: (ii) CALL
ব্যাখ্যা:
CALL (Computer Assisted Language Learning) হলো
এমন একটি প্রযুক্তি যা ভাষা শেখার জন্য কম্পিউটার ব্যবহার করে। এটি শিক্ষার্থীদের ইন্টারেক্টিভভাবে ভাষা
শিখতে সাহায্য করে।
শ্রেণিকক্ষে
শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিস্বাতন্ত্র অনুযায়ী পাঠদানের জন্য শিক্ষকের প্রথমেই যা করা
উচিত
সঠিক
উত্তর: (i) শিক্ষার্থীর স্বতন্ত্র ক্ষমতা, দক্ষতা
ও আগ্রহ জানার চেষ্টা করা
ব্যাখ্যা:
প্রতিটি শিক্ষার্থী আলাদা। তাই তাদের ব্যক্তিগত
শিখনের শৈলী, দক্ষতা এবং আগ্রহ বুঝে
তবেই পাঠদান শুরু করা উচিত। এটি ব্যক্তিগতকৃত
শিক্ষার (Personalized Learning) প্রথম
ধাপ।
অনুসন্ধানভিত্তিক
শিখনকে বলা যেতে পারে
সঠিক
উত্তর: (iii) সমস্যাভিত্তিক শিখন
ব্যাখ্যা:
অনুসন্ধানভিত্তিক শিখন (Inquiry-Based Learning) এবং
সমস্যাভিত্তিক শিখন (Problem-Based Learning) উভয়ই শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে
চিন্তা করতে এবং সমস্যা সমাধান করতে উৎসাহিত
করে। এখানে শিক্ষক একজন সহায়কের ভূমিকা পালন করেন।
নিম্নের
কোনটি শিক্ষার্থীর গঠনমূলক মূল্যায়নের অংশ হতে পারে না?
সঠিক
উত্তর: (iv) গোটা পাঠ্যক্রমের ওপর অভীক্ষা
ব্যাখ্যা:
গঠনমূলক মূল্যায়ন (Formative Assessment) হলো ক্রমাগত
মূল্যায়ন যা শিক্ষার্থীর দৈনন্দিন অগ্রগতি পরিমাপ করে। কিন্তু গোটা
পাঠ্যক্রমের উপর অভীক্ষা (Summative Exam) একটি
চূড়ান্ত মূল্যায়ন, যা গঠনমূলক নয়।
অভীক্ষাপত্র
তৈরি করার সময় নিম্নের কোনটি গণ্য করা হয় না?
সঠিক
উত্তর: (iv) শিক্ষার্থীর বয়স
ব্যাখ্যা:
অভীক্ষাপত্র তৈরি করার সময় প্রশ্নের
ধরন, পাঠ্যাংশের উদ্দেশ্য এবং শিখন ফলাফল বিবেচনা
করা হয়। কিন্তু শিক্ষার্থীর বয়স সাধারণত প্রশ্নপত্র ডিজাইনে প্রভাব ফেলে না।
NCF 2005-এ
জ্ঞানকে বলা হয়
সঠিক
উত্তর: (iv) তথ্যের সমাহার
ব্যাখ্যা:
NCF 2005 অনুযায়ী, জ্ঞান হলো তথ্যের
সমাহার (Construction of Information)। এটি শুধু মুখস্থ করা নয়, বরং
বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করার ক্ষমতা।
কাছাকাছি
দুটি ধারণার মধ্যে পার্থক্য সৃষ্টি করার ক্ষমতা হল
সঠিক
উত্তর: (ii) বোধমূলক
ব্যাখ্যা:
কাছাকাছি ধারণার মধ্যে পার্থক্য করা (Discrimination) একটি বোধমূলক
(Cognitive) দক্ষতা। যেমন—প্রাণী ও উদ্ভিদের মধ্যে পার্থক্য করা।
ধারণা
গঠনের যে পর্যায়ে শিশু বস্তুর পৃথকীকৃত ও সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলিকে একত্রিত করে
সঠিক
উত্তর: (iii) সামানীকরণ
ব্যাখ্যা:
ধারণা গঠনের পর্যায়ে সামানীকরণ
(Generalization) হলো যখন শিশু বিভিন্ন বস্তুর মধ্যে সাধারণ বৈশিষ্ট্য
খুঁজে পায়। যেমন—সব পাখির ডানা আছে।
পেডাগজির
দৃষ্টিভঙ্গীতে অন্যান্য পাঠ্যক্রমিক কার্যাবলীর সঙ্গে শিল্পের একীভূত করা হয়
সঠিক
উত্তর: (ii) নান্দনিক বিকাশের জন্য
ব্যাখ্যা:
শিল্পের একীকরণ (Art Integration) শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা
এবং নান্দনিক বোধ বিকাশে সাহায্য করে। এটি তাদের মানসিক ও আবেগিক বিকাশেও
ভূমিকা রাখে।
(s) শিক্ষার্থীর
মনে প্রান্ত ধারণার সৃষ্টি রোধ করার ক্ষেত্রে সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে
সঠিক
উত্তর: (iii) আরোহী পদ্ধতি
ব্যাখ্যা:
আরোহী পদ্ধতি (Inductive Method)-এ
শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট উদাহরণ থেকে সাধারণ সিদ্ধান্তে পৌঁছায়।
এটি ভ্রান্ত ধারণা (Misconception) রোধে সাহায্য করে।
(t) ডিসলেক্সিয়া
এক ধরনের শিখন অক্ষমতা যেখানে শিক্ষার্থীর
সঠিক
উত্তর: (ii) পঠনে সমস্যা হয়
ব্যাখ্যা:
ডিসলেক্সিয়া (Dyslexia) হলো
একটি পঠন অক্ষমতা (Reading Disorder) যেখানে
শিক্ষার্থীরা শব্দ বা বর্ণ চিনতে এবং পড়তে সমস্যা বোধ করে, যদিও
তাদের বুদ্ধিমত্তা স্বাভাবিক।
জেনেটিক
জ্ঞানতত্ত্বের (genetic epistemology) জনক হলেন
সঠিক
উত্তর: (i) পিয়াঁজে
ব্যাখ্যা:
জাঁ পিয়াঁজে (Jean Piaget) জেনেটিক
এপিস্টেমোলজি তত্ত্বের প্রবক্তা, যা
ব্যাখ্যা করে কিভাবে শিশুরা পর্যায়ক্রমে জ্ঞান অর্জন করে। তার মতে, জ্ঞান
গঠন একটি সক্রিয় প্রক্রিয়া।
ধ্রুপদী
অনুবর্তনের অগ্রণী হলেন
সঠিক
উত্তর: (ii) প্যাভলভ
ব্যাখ্যা:
ইভান প্যাভলভ ধ্রুপদী
অনুবর্তন (Classical Conditioning) তত্ত্বের
জনক। তার বিখ্যাত পরীক্ষায়, কুকুরকে ঘণ্টার শব্দের সাথে খাদ্য যুক্ত করতে শেখানো
হয়েছিল।
শিশুর
বৃদ্ধি ও বিকাশ চর্চার সর্বোত্তম পদ্ধতি হল
সঠিক
উত্তর: (iii) ক্রমবিকাশ পদ্ধতি
ব্যাখ্যা:
ক্রমবিকাশ পদ্ধতি (Developmental Method) শিশুর
বৃদ্ধির বিভিন্ন স্তর (শারীরিক, মানসিক, সামাজিক)
পর্যবেক্ষণ করে, যা পিয়াঁজে ও ভাইগটস্কির তত্ত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।
শিখনের
ফলাফল শিক্ষকদের সাহায্য করে
সঠিক
উত্তর: (iv) উপরের সবগুলিই
ব্যাখ্যা:
শিখনের ফলাফল শিক্ষকদের:
·
পাঠ্যক্রমের বাইরের বিষয় শেখাতে
·
পাঠ পরিকল্পনায় সহায়তা করতে
·
একাধিক শিক্ষণ কৌশল প্রয়োগ করতে সাহায্য করে।
ধারণা
গঠন (concept formation) আমাদের সাহায্য করে
সঠিক
উত্তর: (ii) জ্ঞান সংগঠিত করতে
ব্যাখ্যা:
ধারণা গঠন হলো বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যকে একত্রিত করে একটি মৌলিক
ধারণা তৈরি করা (যেমন: "পাখি" ধারণায় ডানা, উড়ার
ক্ষমতা ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত)।
পাঠদানের
আগে পাঠ প্রস্তুত করাকে বলা হয়
সঠিক
উত্তর: (iii) প্রস্তুতিকরণ
ব্যাখ্যা:
প্রস্তুতিকরণ (Preparation) হলো
পাঠের উদ্দেশ্য, উপকরণ ও পদ্ধতি আগে থেকে পরিকল্পনা করা, যা
শিক্ষণকে কার্যকর করে তোলে।
প্রজ্ঞামূলক
মডেলের (cognitive model) উদাহরণ হল
সঠিক
উত্তর: (i) Piaget-এর মডেল
ব্যাখ্যা:
পিয়াঁজের জ্ঞানীয় বিকাশ
তত্ত্ব একটি প্রজ্ঞামূলক মডেল, যা
শিশুর চিন্তন প্রক্রিয়ার পর্যায়গুলি (সংবেদনশীল, প্রাক-কার্যকারী
ইত্যাদি) ব্যাখ্যা করে।
নির্দেশনামূলক
উদ্দেশ্যের প্রজ্ঞামূলক ক্ষেত্রের সর্বনিম্ন স্তর হল
সঠিক
উত্তর: (ii) জ্ঞানমূলক
ব্যাখ্যা:
ব্লুমের শ্রেণিবিন্যাসে জ্ঞানমূলক
স্তর (Knowledge Level) সর্বনিম্ন, যেখানে
শুধু তথ্য মনে রাখার দক্ষতা প্রয়োজন।
শ্রেণিকক্ষে
শিক্ষকের ভাষাবিহীন যোগাযোগ প্রক্রিয়ার উদাহরণ হল
সঠিক
উত্তর: (iv) অঙ্গভঙ্গি
ব্যাখ্যা:
অঙ্গভঙ্গি (Body Language), যেমন
হাসা, মাথা নাড়ানো, বা
হাতের ইশারা, হলো ভাষাবিহীন যোগাযোগ যা শ্রেণিকক্ষে গুরুত্বপূর্ণ।
প্রোগ্রাম
নির্দেশনা যাদের শিখন তত্ত্বের উপর ভিত্তি গড়ে উঠেছে
সঠিক
উত্তর: (i) স্কিনার ও থর্নডাইক
ব্যাখ্যা:
প্রোগ্রামড ইনস্ট্রাকশন অপারেন্ট
কন্ডিশনিং (স্কিনার) এবং সংযোগবাদ (থর্নডাইক) তত্ত্বের
উপর ভিত্তি করে তৈরি।
বিদ্যালয়ের
পাঠক্রমে সাংস্কৃতিক প্রতিফলন ঘটে
সঠিক
উত্তর: (iii) সমাজের
ব্যাখ্যা:
পাঠক্রম সমাজের সংস্কৃতি, মূল্যবোধ
ও ঐতিহ্যকে প্রতিফলিত করে, যেমন—স্থানীয় উৎসব, ইতিহাস
ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত করা।
NCF-2005-এর
নির্দেশক নীতি
সঠিক
উত্তর: (ii) জ্ঞানকে স্কুলের বাইরের জীবনের সঙ্গে সংযুক্তকরণ
ব্যাখ্যা:
NCF 2005 জীবনমুখী শিক্ষা এর
উপর জোর দেয়, যেখানে শিখন বাস্তব জীবনের সাথে যুক্ত হয়।
একটি
স্কোরিং গাইড যা ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের গুণমান মূল্যায়ন করা হয়
সঠিক
উত্তর: (i) রুব্রিক্স (Rubrics)
ব্যাখ্যা:
রুব্রিক্স হলো
একটি মূল্যায়ন সরঞ্জাম যা নির্দিষ্ট মানদণ্ড অনুযায়ী শিক্ষার্থীর কর্মের গুণমান
যাচাই করে।
মনমানচিত্র
(Mind Mapping) নির্ঘোষ যেটির সাথে সম্পর্কিত
সঠিক
উত্তর: (i) বোধগম্যতা বাড়ানোর কৌশল
ব্যাখ্যা:
মনমানচিত্র ধারণাগুলিকে দৃশ্যায়ন করে, যা
শিখনকে সহজ ও স্মরণীয় করে তোলে।
অবরোহী চিন্তন
প্রক্রিয়ায় চিন্তা করা হয়
সঠিক
উত্তর: (i) সাধারণীকরণ থেকে বিশেষীকরণের মাধ্যমে
ব্যাখ্যা:
অবরোহী চিন্তনে (Deductive Reasoning) সাধারণ
সূত্র থেকে বিশেষ উদাহরণে পৌঁছানো হয় (যেমন: সব মানুষ মরণশীল → রমেশ একজন মানুষ → রমেশ মরণশীল)।
একটি
নাটকে সকল কথোপকথনের মাধ্যমে চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি ব্যক্ত হয়
সঠিক
উত্তর: (i) চরিত্রের
ব্যাখ্যা:
নাটকের সংলাপ চরিত্রের মনোভাব, আবেগ
ও উদ্দেশ্য প্রকাশ করে।
নীচের
কোনটিকে ডিজিটাল সাধনী (Digital tool) হিসেবে
বিবেচনা করা যাবে না?
সঠিক
উত্তর: (iv) টেক্সটবুক
ব্যাখ্যা:
টেক্সটবুক একটি প্রথাগত উপকরণ, যেখানে ভিডিও, সিমুলেশন, অডিও ডিজিটাল
টুলসের উদাহরণ।
প্রাথমিক
বিদ্যালয়ে শিল্পকলা একীভূত করা হয়
সঠিক
উত্তর: (iv) প্রেষণাদায়ক এবং আনন্দপূর্ণ শিখনের জন্য
ব্যাখ্যা:
শিল্পকলা শিখনকে আনন্দদায়ক করে এবং সৃজনশীলতা বিকাশে
সাহায্য করে।
ICT-এর
পুরো কথা হল
সঠিক
উত্তর: (iii) Information and Communication Technology
ব্যাখ্যা:
ICT হলো তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি, যা
শিক্ষায় ডিজিটাল সরঞ্জাম (কম্পিউটার, ইন্টারনেট)
ব্যবহার করে।
NCF-2005 অনুযায়ী
একজন শিক্ষকের ভূমিকা থাকতে হবে
সঠিক
উত্তর: (iv) সাহায্যমূলক
ব্যাখ্যা:
NCF-2005 অনুসারে, শিক্ষকের ভূমিকা হলো সহায়ক
(Facilitator)। শিক্ষক
শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে শিখতে উৎসাহিত করেন এবং তাদের চাহিদা অনুযায়ী সহায়তা
প্রদান করেন।
শিক্ষাবিজ্ঞানের
সাথে সম্পর্কিত হল
সঠিক
উত্তর: (iv) সবকটিই
ব্যাখ্যা:
শিক্ষাবিজ্ঞান বিষয়বস্তু, শিক্ষণ
কৌশল, মূল্যায়ন—সবকিছুর
সাথে সম্পর্কিত। এটি শিক্ষার তত্ত্ব ও অনুশীলন নিয়ে আলোচনা করে।
শিক্ষণ-শিখন
প্রক্রিয়া প্রধানত কার্যকরী হয়
সঠিক
উত্তর: (ii) বিদ্যালয়ে
ব্যাখ্যা:
শিক্ষণ-শিখন প্রক্রিয়া বিদ্যালয়ের মতো
প্রাতিষ্ঠানিক পরিবেশে সবচেয়ে কার্যকরভাবে সংঘটিত হয়, যেখানে
শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে নিয়মিত মিথস্ক্রিয়া হয়।
পাঠদান
করার আগে পাঠদানের জন্য যা প্রস্তুত করা হয়, তা হল
সঠিক
উত্তর: (iii) প্রস্তুতিকরণ
ব্যাখ্যা:
প্রস্তুতিকরণ (Preparation) হলো
পাঠের উদ্দেশ্য, উপকরণ ও পদ্ধতি আগে থেকে পরিকল্পনা করা, যা
শিক্ষণকে কার্যকর করে তোলে।
একটি লাজুক শিশু
তার অভিজ্ঞতা থেকে সুবিধা পেতে পারে না
সঠিক
উত্তর: (iii) সামাজিক
ব্যাখ্যা:
লাজুক শিশুরা সামাজিক
মিথস্ক্রিয়া (Social Interaction) এ অসুবিধা বোধ করে, যা
তাদের শিখন প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করতে পারে।
বিদ্যালয়
সংগঠনে বিদ্যালয়ের প্রাথমিক নির্ধারক উপাদান
সঠিক
উত্তর: (i) পাঠক্রম
ব্যাখ্যা:
পাঠক্রম (Curriculum) হলো
বিদ্যালয়ের প্রাথমিক নির্ধারক উপাদান, যা
শিক্ষার লক্ষ্য, বিষয়বস্তু ও পদ্ধতি নির্ধারণ করে।
শিক্ষক
শিক্ষার্থীকে উৎসাহিত করেন প্রধানত শিক্ষার্থী হয়ে উঠতে
সঠিক
উত্তর: (iv) সক্রিয়
ব্যাখ্যা:
শিক্ষকের মূল লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের সক্রিয়
শিখন (Active Learning) এ অংশগ্রহণে উৎসাহিত করা, যেখানে
তারা নিজেরাই জ্ঞান অর্জন করে।
সফল শিক্ষামূলক
প্রক্রিয়াগুলি উদ্ভূত হয় নিম্নের শিক্ষাপদ্ধতির প্রয়োগে
সঠিক
উত্তর: (ii) বৈজ্ঞানিক
ব্যাখ্যা:
বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি (Scientific Method) প্রয়োগ
করে শিক্ষণ-শিখন প্রক্রিয়াকে আরও কার্যকর ও যুক্তিসঙ্গত করা যায়।
মনোবিজ্ঞানীরা
একমত যে শিক্ষাকে বিবেচনা করা যেতে পারে
সঠিক
উত্তর: (iii) প্রক্রিয়া ও ফলাফল হিসাবে
ব্যাখ্যা:
শিক্ষা একটি প্রক্রিয়া
(Process) যা জ্ঞান অর্জনের মাধ্যমে ফলাফল
(Outcome) প্রদান করে। যেমন—শিক্ষার্থীর আচরণ ও দক্ষতার পরিবর্তন।
দক্ষতা
ও জ্ঞানের বিকাশে শৈশবকালের কোন পরিবেশ উপযোগী
সঠিক
উত্তর: (iv) খেলার মাঠ
ব্যাখ্যা:
খেলার মাঠ (Playground) হলো
এমন একটি পরিবেশ যেখানে শিশুরা খেলার মাধ্যমে সামাজিক, শারীরিক
ও বৌদ্ধিক দক্ষতা বিকাশ করে।
বিশ শতকের শুরুতে
বৌদ্ধিক বিকাশের গবেষণায় আত্মনিয়োগ করেছেন
সঠিক
উত্তর: (i) জাঁ পিয়াজে
ব্যাখ্যা:
জাঁ পিয়াজে (Jean Piaget) শিশুর জ্ঞানীয়
বিকাশ (Cognitive Development) নিয়ে
গবেষণা করেন এবং পর্যায় তত্ত্ব প্রদান করেন।
জন
ডিউই (John Dewey)-র মতে, শিক্ষণ-শিখন
প্রক্রিয়ায় শিক্ষকের ভূমিকা হবে
সঠিক
উত্তর: (iv) সবকটিই
ব্যাখ্যা:
জন ডিউইর মতে, শিক্ষক সহায়ক, পথপ্রদর্শক
এবং দার্শনিক—সব ভূমিকাই পালন করেন। তিনি শিক্ষাকে অভিজ্ঞতার
মাধ্যমে শিখন বলে বিবেচনা করেন।
শিক্ষার্থীদের
শিক্ষাগত ব্যর্থতার বড়ো কারণ
সঠিক
উত্তর: (ii) দুর্বল প্রতিক্রিয়া
ব্যাখ্যা:
শিক্ষার্থীদের দুর্বল
প্রতিক্রিয়া (Weak Feedback) বা যথাযথ মূল্যায়নের অভাব তাদের শিখনে ব্যর্থতার কারণ হতে
পারে।
গঠনমূলক
প্রক্রিয়ার নির্দেশনা দানের জন্য প্রয়োজন
সঠিক
উত্তর: (iii) চিন্তন ও বিশ্লেষণ
ব্যাখ্যা:
গঠনমূলক শিক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের চিন্তন
(Thinking) ও বিশ্লেষণ (Analysis) দক্ষতা
প্রয়োজন, যা তাদের জ্ঞান গঠনে সাহায্য করে।
Andragogy (অ্যান্ড্রোগোজি)-র
আক্ষরিক অর্থ
সঠিক
উত্তর: (i) প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য শিক্ষণকলা
ব্যাখ্যা:
অ্যান্ড্রোগোজি (Andragogy) হলো
প্রাপ্তবয়স্কদের শেখার বিজ্ঞান, যা শিশুশিক্ষা (Pedagogy) থেকে
আলাদা।
শিক্ষাবিজ্ঞানের
মূল উপাদান হল
সঠিক
উত্তর: (iii) তত্ত্ব ও অনুশীলন উভয়ই
ব্যাখ্যা:
শিক্ষাবিজ্ঞান তত্ত্ব
(Theory) এবং অনুশীলন (Practice)—উভয়ের
সমন্বয়ে গঠিত। এটি শিক্ষার লক্ষ্য, পদ্ধতি
ও ফলাফল নিয়ে আলোচনা করে।
প্রারম্ভিক
শিক্ষায় পারফর্মিং আর্ট সংযুক্ত করার ফলে গড়ে ওঠে
সঠিক
উত্তর: (iv) অনুপ্রাণিত ও আনন্দদায়ক শিখন
ব্যাখ্যা:
পারফর্মিং আর্ট (Performing Arts) যেমন—নাচ, গান, নাটক
শিশুদের শিখনকে আনন্দদায়ক এবং সৃজনশীল করে
তোলে।
শিখনের
ক্ষেত্রে আচরণের পরিবর্তন আনতে হলে, বিশেষভাবে
প্রয়োজন
সঠিক
উত্তর: (i) অনুশীলন ও ফললাভ
ব্যাখ্যা:
অনুশীলন (Practice) এবং ফললাভ
(Reinforcement) আচরণ পরিবর্তনের মূল উপাদান, যা
থর্নডাইকের সংযোগবাদ (Connectionism) তত্ত্বে
উল্লেখিত।
অবরোহী চিন্তনের
অভিমুখ হল
সঠিক
উত্তর: (i) সাধারণ থেকে বিশেষীকরণ
ব্যাখ্যা:
অবরোহী চিন্তন (Deductive Reasoning)-এ
সাধারণ সূত্র থেকে বিশেষ উদাহরণে পৌঁছানো হয় (যেমন: সব মানুষ মরণশীল → রমেশ একজন মানুষ → রমেশ মরণশীল)।
ভাষা
শিক্ষার জন্য জোর দেওয়া উচিত
সঠিক
উত্তর: (i) সরব পাঠে
ব্যাখ্যা:
সরব পাঠ (Oral Practice) ভাষা
শিক্ষার মূল ভিত্তি, যা শোনা ও বলার দক্ষতা বৃদ্ধি করে। এটি ব্যাকরণ বা বানানের
চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
সংক্ষিপ্ত
প্রশ্নোত্তর (২৫ শব্দে)
ভ্রান্তবিষয়ক
জ্ঞানচর্চার ধারণা লিখুন।
উত্তর:
ভ্রান্তবিষয়ক জ্ঞানচর্চা (Misconception) হলো শিক্ষার্থীদের
মাঝে থাকা ভুল ধারণা, যা বৈজ্ঞানিক সত্যের সাথে সাংঘর্ষিক। যেমন—"পৃথিবী
সূর্যের চারদিকে ঘোরে" (প্রকৃতপক্ষে চাঁদ পৃথিবীর চারদিকে ঘোরে)।
শিক্ষককেন্দ্রিক
দুটি পদ্ধতির নাম উল্লেখ করুন।
উত্তর:
1. বক্তৃতা
পদ্ধতি (Lecture Method)
2. প্রদর্শন
পদ্ধতি (Demonstration Method)
ICT সমন্বিত
শ্রেণিকক্ষ বলতে কী বোঝেন?
উত্তর:
ICT সমন্বিত শ্রেণিকক্ষ হলো এমন একটি পরিবেশ যেখানে কম্পিউটার, প্রজেক্টর, ইন্টারনেট এবং
অন্যান্য ডিজিটাল টুলস ব্যবহার করে শিখন-শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে উন্নত করা হয়।
একভাষিকতা
বলতে কী বোঝেন?
উত্তর:
একভাষিকতা (Monolingualism) হলো
একজন ব্যক্তির শুধুমাত্র একটি ভাষায় দক্ষতা
থাকা। এটি বহুভাষিকতার (Multilingualism) বিপরীত ধারণা।
অন্তর্ভুক্তিমূলক
শিক্ষার দুটি গুরুত্ব লিখুন।
উত্তর:
1. সকল
শিশুর জন্য সমান সুযোগ নিশ্চিত করে।
2. সামাজিক
একতা গড়ে তোলে।
Dysgraphia কী?
উত্তর:
ডিসগ্রাফিয়া (Dysgraphia) হলো
একটি লেখার অক্ষমতা, যেখানে
শিশুরা সঠিকভাবে বর্ণ বা শব্দ লিখতে পারে না, যদিও
তাদের বুদ্ধিমত্তা স্বাভাবিক।
সমন্বয়িত
শিখন ধারণার গুরুত্বপূর্ণ দুটি সুবিধা উল্লেখ করুন।
উত্তর:
1. বিষয়গুলির
মধ্যে সংযোগ তৈরি করে।
2. জীবনমুখী
শিক্ষা প্রদান করে।
ব্লুমের
Taxonomy-র দুটি শিক্ষাগত তাৎপর্য লিখুন।
উত্তর:
1. শিখনের
উদ্দেশ্য স্পষ্ট করে।
2. মূল্যায়ন
কৌশল নির্ধারণে সাহায্য করে।
সংশোধনমূলক
শিখনের দুটি উদ্দেশ্য উল্লেখ করুন।
উত্তর:
1. শিক্ষার্থীর
দুর্বলতা চিহ্নিত করা।
2. ব্যক্তিগত
শিখনের প্রয়োজন পূরণ করা।
উদ্ভাবনমূলক
শিখন বলতে কী বোঝেন?
উত্তর:
উদ্ভাবনমূলক শিখন (Discovery Learning) হলো
এমন একটি পদ্ধতি যেখানে শিক্ষার্থীরা নিজে নিজে সমস্যা সমাধান করে জ্ঞান অর্জন করে। যেমন—গাণিতিক
সূত্র আবিষ্কার করা।
বহুবিষয়াধর্মী
কৌশল কাকে বলে?
উত্তর:
একাধিক বিষয়ের সমন্বয়ে একটি জটিল বিষয়কে বিশ্লেষণ করার
পদ্ধতি, যেমন—পরিবেশ বিজ্ঞান পড়াতে রসায়ন, জীববিজ্ঞান
ও অর্থনীতির সংযোগ।
উচ্চমানের চিন্তন
দক্ষতার দুটি উপাদান উল্লেখ করুন।
উত্তর:
1. সমালোচনামূলক
চিন্তা (Critical Thinking)
2. সৃজনশীলতা
(Creativity)
শিশুকেন্দ্রিক
শিক্ষার দুটি বৈশিষ্ট্য লিখুন।
উত্তর:
1. শিশুর
স্বতন্ত্র চাহিদা ও আগ্রহের উপর ফোকাস
2. ক্রিয়াকলাপ-ভিত্তিক
শিখন (Activity-Based Learning)
স্কিমা কাকে বলে?
উত্তর:
মনের মধ্যে জ্ঞানের সংগঠিত কাঠামো যা নতুন তথ্য বুঝতে
সাহায্য করে, যেমন—একটি "পাখি" সম্পর্কে শিশুর পূর্বধারণা।
নির্মিতিবাদী
শিখন কী?
উত্তর:
শিক্ষার্থী নিজে সক্রিয়ভাবে জ্ঞান গঠন করে, যেমন—প্রকল্পের
মাধ্যমে বিজ্ঞান শেখা।
প্রথাবহির্ভূত
শিক্ষার চারটি উদাহরণ দিন।
উত্তর:
1. খেলার
মাধ্যমে শেখা
2. সামাজিক
প্রচারণা
3. মিউজিয়াম
ভিজিট
4. অনলাইন
কোর্স
CLIL-এর
দুটি বৈশিষ্ট্য লিখুন।
উত্তর:
1. বিষয়বস্তু
এবং ভাষা শেখা একসাথে
2. প্রাকৃতিকভাবে
ভাষার দক্ষতা বৃদ্ধি
পাঠ্যক্রম
ও পাঠ্যসূচির পার্থক্য কী?
উত্তর:
পাঠ্যক্রম হলো সমগ্র শিক্ষা পরিকল্পনা (গোল, পদ্ধতি), আর
পাঠ্যসূচি হলো বিষয়ভিত্তিক বিষয়বস্তুর তালিকা।
প্রগতি
পত্র কাকে বলে?
উত্তর:
শিক্ষার্থীর শিখন অগ্রগতি, দক্ষতা
এবং দুর্বলতা নথিভুক্ত করার একটি রেকর্ড।
শিক্ষার
প্রাথমিক স্তরে মূল্যবোধ শিক্ষার দুটি গুরুত্ব লিখুন।
উত্তর:
1. সামাজিক
নৈতিকতা বিকাশ
2. সহমর্মিতা
ও সহযোগিতার মনোভাব গঠন
অন্তর্ভুক্তিমূলক
শিক্ষার সংজ্ঞা দিন।
উত্তর:
সকল শিশু (সাধারণ ও বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন)কে একই শ্রেণিকক্ষে
শিক্ষাদানের পদ্ধতি, যেখানে প্রত্যেকের প্রয়োজন অনুযায়ী সহায়তা দেওয়া হয়।
শিশুকেন্দ্রিক
পদ্ধতির দুটি সুবিধা লিখুন।
উত্তর:
1. শিশুর
স্বতন্ত্র শিখনের গতি বিবেচনা করা হয়।
2. সক্রিয়
অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিখন কার্যকর হয়।
সমন্বয়িত শিখনের
দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করুন।
উত্তর:
1. একাধিক
বিষয়ের মধ্যে সংযোগ স্থাপন।
2. বাস্তব
জীবনের সমস্যা সমাধানের উপর ফোকাস।
ব্লুমের
শিক্ষাবিভাজনকে পিরামিডের সাহায্যে দেখান।
উত্তর:
পিরামিডের নিচ থেকে উপরে:
1. জ্ঞান
→ 2. বোধ → 3. প্রয়োগ
→ 4. বিশ্লেষণ → 5. সংশ্লেষণ
→ 6. মূল্যায়ন।
মূল্যবোধের
সংক্ষিপ্ত ধারণা দিন।
উত্তর:
মূল্যবোধ হলো সেই নীতি বা আদর্শ যা ব্যক্তির আচরণ ও
সিদ্ধান্তকে নির্দেশ করে, যেমন—সত্যবাদিতা, সহযোগিতা।
আন্তঃবিষয়ক
জ্ঞানচর্চার দুটি গুরুত্ব লিখুন।
উত্তর:
1. জটিল
সমস্যা সমাধানে সাহায্য করে।
2. শিখনকে
জীবনমুখী করে তোলে।
পিয়াঁজের
বৌদ্ধিক বিকাশের চারটি পর্বের নাম লিখুন।
উত্তর:
1. সংবেদনশীল-চালক
স্তর (0-2 বছর)
2. প্রাক-কার্যকারী
স্তর (2-7 বছর)
3. মূর্ত
কার্যকারী স্তর (7-11 বছর)
4. বিমূর্ত
কার্যকারী স্তর (11+ বছর)
Dyslexia কী?
উত্তর:
ডিসলেক্সিয়া একটি পঠন
অক্ষমতা, যেখানে শিশুরা বর্ণ বা শব্দ চিনতে ও পড়তে সমস্যা বোধ করে।
পেডাগজি
বলতে কী বোঝেন?
উত্তর:
পেডাগজি হলো শিক্ষাদানের
বিজ্ঞান ও কলা, যা কীভাবে শিক্ষার্থীদের কার্যকরভাবে শেখানো যায় তা নিয়ে
আলোচনা করে।
উদ্ভাবনমূলক
শিখন বলতে কী বোঝেন?
উত্তর:
শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে অন্বেষণ ও আবিষ্কারের মাধ্যমে
শেখানো, যেমন—প্রকল্পভিত্তিক শিখন।
বহুসংস্কৃতি
সমন্বিত শ্রেণিকক্ষ বলতে কী বোঝেন?
উত্তর:
একটি শ্রেণিকক্ষ যেখানে বিভিন্ন সংস্কৃতি, ভাষা
ও ঐতিহ্যের শিক্ষার্থীদের সমান গুরুত্ব দেওয়া হয়।
প্রোগ্রামভিত্তিক
নির্দেশনার দুটি সুবিধা লিখুন।
উত্তর:
1. স্ব-গতিতে
শিখনের সুযোগ।
2. তাৎক্ষণিক
ফিডব্যাক প্রদান।
বিষয়ভিত্তিক
শিখন (Content-based learning) সম্পর্কে
সংক্ষেপে লিখুন।
উত্তর:
বিষয়ভিত্তিক শিখনে একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের মাধ্যমে ভাষা বা
অন্যান্য দক্ষতা শেখানো হয়। যেমন—ইতিহাস পড়ার মাধ্যমে ইংরেজি ভাষা শেখা।
সমন্বয়িত
শিক্ষণ (Integrative teaching) সম্পর্কে ধারণা ব্যক্ত করুন।
উত্তর:
এটি একাধিক বিষয়ের সমন্বয়ে শিখন, যেখানে
শিক্ষার্থীরা বাস্তব জীবনের সমস্যা সমাধান করে। যেমন—বিজ্ঞান ও গণিতের সমন্বয়ে
প্রকল্প তৈরি।
মূল্যবোধ
শিক্ষা সম্পর্কে ধারণা ব্যক্ত করুন।
উত্তর:
মূল্যবোধ শিক্ষা হলো নৈতিক ও সামাজিক গুণাবলি (সত্যবাদিতা, সহযোগিতা)
বিকাশের প্রক্রিয়া, যা শিশুকে সুনাগরিক হিসেবে গড়ে তোলে।
নির্ণায়ক
অভীক্ষা (Diagnostic test) কেন ব্যবহার করা হয়?
উত্তর:
শিক্ষার্থীর দুর্বলতা চিহ্নিত করে সংশোধনমূলক ব্যবস্থা
নেওয়ার জন্য নির্ণায়ক অভীক্ষা ব্যবহার করা হয়।
প্রাসঙ্গিকীকরণ
(Contextualization) এর ধারণা লিখুন।
উত্তর:
শিক্ষাকে বাস্তব জীবনের সাথে যুক্ত করা। যেমন—স্থানীয়
উদাহরণ ব্যবহার করে গণিত শেখানো।
আন্তবিষয়ক
(Interdisciplinary) পদ্ধতি সম্পর্কে ধারণা ব্যক্ত করুন।
উত্তর:
একাধিক বিষয়ের সমন্বয়ে জটিল ধারণা শেখানো। যেমন—পরিবেশ
দূষণ পড়াতে বিজ্ঞান, ভূগোল ও সমাজবিজ্ঞানের সংযোগ।
ভাষা
বিকাশে লিখন দক্ষতার গুরুত্ব কী?
উত্তর:
লিখন দক্ষতা ভাষার স্পষ্টতা ও যুক্তিনিষ্ঠ চিন্তা বিকাশে
সাহায্য করে। এটি সৃজনশীলতা ও যোগাযোগ দক্ষতা বৃদ্ধি করে।
সংশোধনী
শিক্ষণের (Remedial teaching) প্রয়োজনীয়তা লিখুন।
উত্তর:
শিক্ষার্থীর দুর্বলতা দূর করে শিখনের গতি বাড়াতে সংশোধনী
শিক্ষণ প্রয়োজন। এটি ব্যক্তিগত শিখনের চাহিদা পূরণ করে।
ধারণা
মানচিত্র (Concept mapping)-র দুটি সুবিধা উল্লেখ করুন।
উত্তর:
1. ধারণাগুলির
মধ্যে সম্পর্ক দৃশ্যমান হয়।
2. জ্ঞান
সংগঠিত করতে সাহায্য করে।
শিশুকেন্দ্রিক
শিক্ষার চারটি বৈশিষ্ট্য লিখুন।
উত্তর:
1. শিশুর
আগ্রহকে প্রাধান্য দেওয়া।
2. ক্রিয়াকলাপ-ভিত্তিক
শিখন।
3. স্বতন্ত্র
শিখনের গতি।
4. শিক্ষকের
ভূমিকা সহায়ক।
কোন
ক্ষেত্রে বিষয়গত বিশ্লেষণ পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়?
উত্তর:
গবেষণায় গুণগত ডেটা (Qualitative Data) বিশ্লেষণের
জন্য বিষয়গত বিশ্লেষণ পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। যেমন—সাক্ষাৎকার বা কেস স্টাডি।
শিক্ষার
পাঠ্যক্রমের দুটি প্রয়োজনীয়তা লিখুন।
উত্তর:
1. শিক্ষার
লক্ষ্য অর্জন।
2. সমাজের
চাহিদা পূরণ।
Mastery learning-এর
দুটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য লিখুন।
উত্তর:
1. প্রতিটি
শিক্ষার্থীকে নির্দিষ্ট দক্ষতা অর্জনে সাহায্য করা।
2. সময়ের
ভিন্নতা স্বীকার করা।
নির্দেশনামূলক
উদ্দেশ্যাবলি বলতে কী বোঝেন?
উত্তর:
নির্দিষ্ট, পরিমাপযোগ্য ও পর্যবেক্ষণযোগ্য শিখন ফলাফল যা
শিক্ষার্থীর অর্জন করা প্রয়োজন। যেমন—"শিক্ষার্থী ভগ্নাংশ যোগ করতে
পারবে।"
