1.1.1 (1st Half) IMPORTANT TOPICS STUDY MATERIALS (গুরুত্বপূর্ণ বিষয়সমূহ) B.Ed. 1st Semester Examination, (BSAEU/ WBUTTEPA) Childhood & Growing up : Development & its Characteristics Course: 1.1.1 (1st Half) IMPORTANT TOPICS

  

 

B.Ed. 1st Semester Examination,  (BSAEU/ WBUTTEPA)

Childhood & Growing up : Development & its Characteristics

Course: 1.1.1 (1st Half)

IMPORTANT TOPICS

গুরুত্বপূর্ণ বিষয়সমূহ

গ্রুপ এ

বৃদ্ধি এবং উন্নয়ন মধ্যে চারটি পার্থক্য কি?

• বৃদ্ধি উচ্চতা এবং ওজনের মতো পরিমাণগত পরিবর্তনগুলি বোঝায়, যখন বিকাশে দক্ষতা এবং দক্ষতার মতো গুণগত পরিবর্তন জড়িত। বৃদ্ধি শারীরিক দিকগুলিতে সীমাবদ্ধ; বিকাশের মধ্যে শারীরিক, জ্ঞানীয় এবং মানসিক পরিবর্তন অন্তর্ভুক্ত। প্রবৃদ্ধি পরিমাপযোগ্য, উন্নয়ন বর্ণনামূলক। একটি নির্দিষ্ট বয়সের পরে বৃদ্ধি বন্ধ হয়ে যায়; উন্নয়ন চলতে থাকে সারা জীবন।

ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের দুটি বৈশিষ্ট্য কী কী?

• ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি চিন্তাভাবনা, অনুভূতি এবং আচরণের ধারাবাহিক নিদর্শন এবং এগুলি সময়ের সাথে এবং পরিস্থিতি জুড়ে তুলনামূলকভাবে স্থিতিশীল।

পাইগেট দ্বারা প্রস্তাবিত জ্ঞানীয় বিকাশের পর্যায়গুলি কী কী?

• পাইগেটের পর্যায়গুলির মধ্যে রয়েছে সেন্সরিমোটর স্টেজ (জন্ম থেকে 2 বছর), প্রাক-অপারেশনাল স্টেজ (2 থেকে 7 বছর), কংক্রিট অপারেশনাল স্টেজ (7 থেকে 11 বছর) এবং আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল স্টেজ (12 বছর এবং তার বেশি)।

মানসিক প্রতিস্থাপন বলতে কী বোঝায়?

• মানসিক প্রতিস্থাপন মনের মধ্যে একটি বস্তু বা ধারণাকে অন্যের সাথে প্রতিস্থাপন করে, প্রায়শই সমস্যা সমাধান বা সৃজনশীল চিন্তাভাবনায় ব্যবহৃত হয়।

স্কিমা বলতে কী বোঝায়?
একটি স্কিমা একটি মানসিক কাঠামো বা কাঠামো যা ব্যক্তিদের তথ্য সংগঠিত এবং ব্যাখ্যা করতে সহায়তা করে। এটি অতীত অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে পরিস্থিতিগুলি বুঝতে এবং প্রতিক্রিয়া জানাতে ব্যবহৃত হয়, যা শেখার এবং জ্ঞানীয় বিকাশের ভিত্তি তৈরি করে।

আইডি এবং সুপারইগো কী?
আইডি হ'ল মনের আদিম, সহজাত অংশ যা তাত্ক্ষণিক পরিতৃপ্তির দিকে মনোনিবেশ করে। সুপারইগো হ'ল সামাজিক নিয়ম এবং বিবেকের প্রতিনিধিত্বকারী নৈতিক উপাদান। অহংকারের সাথে একত্রে তারা ফ্রয়েডের মানসিকতার কাঠামোগত মডেল গঠন করে।

উন্নয়নের চারটি মূলনীতি উল্লেখ করো।

1. উন্নয়ন আজীবনের।
2. উন্নয়ন বহুমাত্রিক।
3. উন্নয়ন ক্রমানুসারে।
4. ব্যক্তিভেদে উন্নয়ন ভিন্ন হয়।

স্বতন্ত্র পার্থক্যের দুটি কারণ লেখো।

1. বংশগতি - জেনেটিক কারণ।
2. পরিবেশ - লালন-পালন এবং শেখার অভিজ্ঞতা।

বকবক কাকে বলে?
বকবক করা শিশু ভাষা বিকাশের একটি পর্যায় যেখানে শিশুরা প্রকৃত বক্তৃতার পূর্বসূরী হিসাবে "বা-বা" বা "দা-দা" এর মতো পুনরাবৃত্তিমূলক ব্যঞ্জনবর্ণ-স্বর শব্দ তৈরি করে।

আত্তীকরণ কি?
আত্তীকরণ হ'ল পাইগেটের তত্ত্ব অনুসারে মূল স্কিমা পরিবর্তন না করে বিদ্যমান স্কিমাগুলিতে নতুন তথ্য অন্তর্ভুক্ত করার জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া।

"ঝড় এবং চাপ" এর পর্যায় বলতে কী বোঝায়?
"ঝড় এবং স্ট্রেস" এর পর্যায়টি বয়ঃসন্ধিকালকে বোঝায়, যা দ্রুত শারীরিক এবং মানসিক পরিবর্তনের কারণে মানসিক অশান্তি, কর্তৃত্বের সাথে দ্বন্দ্ব, মেজাজের পরিবর্তন এবং ঝুঁকি গ্রহণের আচরণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।

ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য কী?

• একটি ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ, স্থায়ী বৈশিষ্ট্য যা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে একজন ব্যক্তির আচরণ বর্ণনা করে।

প্রারম্ভিক শৈশবের চারটি মানসিক বৈশিষ্ট্য কী কী?

• শৈশবকালের সংবেদনশীল বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে ঘন ঘন মেজাজের পরিবর্তন, যত্নশীলদের প্রতি দৃঢ় সংযুক্তি, অপরিচিতদের ভয় এবং সহানুভূতি বিকাশ অন্তর্ভুক্ত।

শিক্ষায় পৃথক পার্থক্যের দুটি গুরুত্ব কী?

• শিক্ষায় স্বতন্ত্র পার্থক্যগুলি স্বীকৃতি দেওয়া ব্যক্তিগতকৃত শেখার পদ্ধতির অনুমতি দেয় এবং বিভিন্ন শিক্ষার চাহিদা পূরণে সহায়তা করে, আরও ভাল একাডেমিক ফলাফলকে উন্নীত করে।

 

গ্রুপ বি

ব্যক্তির বৃদ্ধি ও বিকাশে পরিবারের ভূমিকা বর্ণনা করুন

1. মানসিক সমর্থন:
• পরিবারগুলি ভালবাসা, সুরক্ষা এবং মানসিক স্থিতিশীলতার ভিত্তি সরবরাহ করে, যা মানসিক স্বাস্থ্য এবং সুস্থতার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
2. সামাজিকীকরণ:
• পারিবারিক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে, ব্যক্তিরা সামাজিক নিয়ম, মূল্যবোধ এবং আচরণগুলি শিখেন যা তাদের পরিচয় এবং সামাজিক দক্ষতাকে আকার দেয়।
3. শিক্ষা:
• পরিবারগুলি একটি শিক্ষা-বান্ধব পরিবেশ প্রচার করে, হোমওয়ার্কে সহায়তা করে এবং একাডেমিক প্রত্যাশা নির্ধারণ করে শিক্ষাগত ফলাফলগুলিকে প্রভাবিত করে।
4. স্বাস্থ্য ও পুষ্টিঃ
• সঠিক পুষ্টি, স্বাস্থ্যসেবা এবং একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা পরিবার দ্বারা সরবরাহ করা হয়, যা শারীরিক বৃদ্ধি এবং বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়।
5. রোল মডেলিং:
• পরিবারের সদস্যরা রোল মডেল হিসাবে কাজ করে, ইতিবাচক আচরণ, মনোভাব এবং কাজের নৈতিকতা প্রদান করে, যা ব্যক্তিগত বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

ভাষা বিকাশ এবং বৃদ্ধি বনাম বিকাশের উপাদান

ভাষা বিকাশের উপাদান:

1. শব্দতত্ত্ব - শব্দ স্বীকৃতি এবং উত্পাদন।
2. রূপচর্চা - শব্দের গঠন এবং গঠন।
3. সিনট্যাক্স - বাক্য গঠন এবং ব্যাকরণ।
4. শব্দার্থবিজ্ঞান - শব্দ এবং বাক্যগুলির অর্থ।
5. ব্যবহারিক - সামাজিক প্রসঙ্গে ভাষার ব্যবহার।

বৃদ্ধি এবং উন্নয়ন মধ্যে পার্থক্য:

দিক	প্রবৃদ্ধি	উন্নয়ন
প্রকৃতি	পরিমাণগত	গুণগত
পরিমাপ	পরিমাপযোগ্য (উচ্চতা, ওজন)	সরাসরি পরিমাপযোগ্য নয়
ধারাবাহিকতা	পরিপক্কতার পরে থেমে যায়	সারা জীবন চলতে থাকে
সুযোগ	শারীরিক পরিবর্তন	জ্ঞানীয়, মানসিক, সামাজিক পরিবর্তন

বয়ঃসন্ধিকালীন সমস্যা সমাধানে স্কুল ও শিক্ষকের ভূমিকা

1.  সংবেদনশীল সমস্যাগুলির জন্য কাউন্সেলিং সহায়তা।
2.  সহকর্মীদের চাপ সামলাতে জীবন দক্ষতা শিক্ষা।
3. খোলামেলা যোগাযোগ এবং নির্দেশিকা।
4. স্বাস্থ্যকর পরিবেশ যা অন্তর্ভুক্তিকে উত্সাহ দেয়।
5. আচরণ পর্যবেক্ষণ করা এবং সংবেদনশীলভাবে উদ্বেগের সমাধান করা।

প্রজেক্টিভ টেকনিক ও রোরশ্যাচ ইঙ্কব্লট টেস্ট

প্রজেক্টিভ কৌশলগুলি অস্পষ্ট উদ্দীপনা ব্যাখ্যা করে অচেতন চিন্তাভাবনাগুলি উন্মোচন করার সরঞ্জাম।
রোরশ্যাচ ইঙ্কব্লট পরীক্ষা:

• এটি তৈরি করেছেন হারমান রোরশ্যাচ।
• 10 ইঙ্কব্লট কার্ড রয়েছে।
• বিষয়গুলি তারা যা দেখে তা বর্ণনা করে।
• অভ্যন্তরীণ অনুভূতি, চিন্তার প্রক্রিয়া এবং ব্যক্তিত্বের কাঠামো প্রকাশ করে।

কোহলবার্গ দ্বারা প্রস্তাবিত নৈতিক বিকাশের বিভিন্ন পর্যায় বর্ণনা করুন

1. প্রাক-প্রচলিত স্তর:
• পর্যায় 1: আনুগত্য এবং শাস্তি অভিযোজন - শাস্তি এড়ানোর জন্য সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।
• পর্যায় ২: ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্যবাদ এবং বিনিময় - কর্ম স্ব-স্বার্থ এবং পুরষ্কার দ্বারা পরিচালিত হয়।
2. প্রচলিত স্তর:
• পর্যায় 3: ভাল আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক - আচরণ সামাজিক অনুমোদন এবং সম্পর্ক দ্বারা চালিত হয়।
• পর্যায় ৪: সামাজিক শৃঙ্খলা বজায় রাখা – সামাজিক শৃঙ্খলা বজায় রাখার জন্য আইন ও কর্তৃত্বের প্রতি আনুগত্য সর্বাগ্রে।
3. পোস্ট-কনভেনশনাল লেভেল:
• পর্যায় 5: সামাজিক চুক্তি এবং স্বতন্ত্র অধিকার - মূল্যবোধ এবং আইনগুলির পরিবর্তনশীলতার স্বীকৃতি।
• পর্যায় 6: সার্বজনীন নীতি - অভ্যন্তরীণ নৈতিক নীতি এবং ন্যায়বিচার দ্বারা পরিচালিত আচরণ।

প্রজেক্টিভ টেস্টের উপকারিতা ও অসুবিধা সংক্ষেপে আলোচনা করো

উপকারিতা:

• অচেতন উদ্দেশ্য এবং অনুভূতির অন্তর্দৃষ্টি সরবরাহ করে।
• লুকানো আবেগ এবং অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্ব উন্মোচন করতে পারে।
• উদ্দীপনার অস্পষ্ট প্রকৃতির কারণে সামাজিক আকাঙ্ক্ষিত পক্ষপাতের সংবেদনশীলতা হ্রাস করে।

অসুবিধা:

• ব্যাখ্যা অত্যন্ত বিষয়গত হতে পারে এবং পরীক্ষকদের মধ্যে পরিবর্তিত হতে পারে।
• সঠিক বিশ্লেষণের জন্য দক্ষ পেশাদার প্রয়োজন।
• সময় সাপেক্ষ এবং পরিচালনা করা সম্ভাব্য ব্যয়বহুল।

শিশুর ভাষা বিকাশকে প্রভাবিত করে এমন কারণগুলি আলোচনা করুন

1. জৈবিক কারণ:
• জেনেটিক প্রবণতা এবং মস্তিষ্কের বিকাশ ভাষা অধিগ্রহণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
2. পরিবেশগত কারণ:
• যত্নশীল এবং সহকর্মীদের সাথে কথোপকথনের মাধ্যমে ভাষা সমৃদ্ধ পরিবেশে এক্সপোজার ভাষার দক্ষতা বাড়ায়।
3. সামাজিক মিথস্ক্রিয়া:
• প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে কথোপকথনের আদান-প্রদানের গুণমান এবং পরিমাণ ভাষার বিকাশকে উত্সাহিত করে।
4. সাংস্কৃতিক প্রভাব:
• সাংস্কৃতিক রীতিনীতি এবং অনুশীলনগুলি ভাষার ব্যবহার এবং যোগাযোগের শৈলীকে আকার দেয়।
5. শিক্ষার সুযোগ:
• বই, গল্প বলা এবং শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলিতে অ্যাক্সেস ভাষার বৃদ্ধিকে সমর্থন করে।

স্বতন্ত্র পার্থক্যে পরিবেশের ভূমিকা আলোচনা করো

1. সামাজিক পরিবেশঃ
• পরিবার, বন্ধুবান্ধব এবং সম্প্রদায়ের সাথে মিথস্ক্রিয়া ব্যক্তিত্ব এবং আচরণকে আকার দেয়।
2. সাংস্কৃতিক পরিবেশ:
• সাংস্কৃতিক রীতিনীতি এবং মূল্যবোধ বিশ্বাস, মনোভাব এবং অনুশীলনকে প্রভাবিত করে।
3. শিক্ষার পরিবেশঃ
• শিক্ষার গুণমান এবং ধরণ জ্ঞানীয় এবং সামাজিক বিকাশকে প্রভাবিত করে।
4. অর্থনৈতিক পরিবেশ:
• আর্থ-সামাজিক অবস্থা সম্পদ, সুযোগ এবং সামগ্রিক উন্নয়নে অ্যাক্সেসকে প্রভাবিত করে।
5. ভৌত পরিবেশ:
• জীবনযাত্রার পরিস্থিতি এবং ভৌগলিক অবস্থান স্বাস্থ্য, জীবনধারা এবং অভিজ্ঞতাকে প্রভাবিত করে।

বয়ঃসন্ধিকালের সমস্যা সমাধানে স্কুল ও শিক্ষকের ভূমিকা আলোচনা করো

1. গাইডেন্স ও কাউন্সেলিংঃ
• স্কুলগুলি কাউন্সেলিং পরিষেবার মাধ্যমে সংবেদনশীল এবং মানসিক সহায়তা সরবরাহ করে।
2. একাডেমিক সাপোর্ট:
• শিক্ষকরা শেখার অসুবিধাগুলিতে সহায়তা করে ও একাডেমিক দক্ষতা বাড়িয়ে তোলে, শিক্ষাগত সাফল্যের প্রচার করে।
3. ইতিবাচক রোল মডেল:
• শিক্ষকরা রোল মডেল হিসাবে কাজ করেন, উপযুক্ত আচরণ ও মনোভাব প্রদর্শন করেন।
4. এক্সট্রা কারিকুলার অ্যাক্টিভিটিস:
• খেলাধুলা, চারুকলা এবং ক্লাবগুলিতে উত্সাহ কিশোর-কিশোরীদের সামাজিক দক্ষতা এবং আগ্রহ বিকাশে সহায়তা করে।
5. স্বাস্থ্য শিক্ষাঃ
• স্কুলগুলি যৌন শিক্ষা এবং পদার্থের অপব্যবহার প্রতিরোধ সহ শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্য সম্পর্কে শিক্ষিত করে।

স্বতন্ত্র পার্থক্যে সামাজিক-সাংস্কৃতিক পরিবেশের ভূমিকা আলোচনা করো

1. সাংস্কৃতিক নিয়ম:
• আচরণ, মূল্যবোধ এবং মনোভাবকে প্রভাবিত করে, স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্বকে রূপ দেয়।
2. পারিবারিক ঐতিহ্য:
• সামাজিক ভূমিকা, নৈতিকতা এবং রীতিনীতি শেখান, স্বতন্ত্র পরিচয়ে অবদান রাখুন।
3. কমিউনিটি প্র্যাকটিস:
• সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং সম্প্রদায়ের সম্পৃক্ততাকে প্রভাবিত করে, স্বতন্ত্র বিকাশকে প্রভাবিত করে।
4. ভাষা ও যোগাযোগঃ
• ভাষার ব্যবহার এবং যোগাযোগের শৈলীর বিভিন্নতা সামাজিকীকরণ এবং জ্ঞানীয় বিকাশকে প্রভাবিত করে।
5. শিক্ষা ও অর্থনৈতিক সুযোগঃ
• সম্পদ এবং সুযোগের অ্যাক্সেস সামাজিক-সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট দ্বারা পরিবর্তিত হয়, বৃদ্ধি এবং উন্নয়নকে প্রভাবিত করে।

ফ্রয়েড বর্ণিত মনো-যৌন বিকাশের পর্যায়গুলি আলোচনা করো

1. মৌখিক পর্যায় (০-১ বছর):
• আনন্দ মুখের উপর কেন্দ্রীভূত (চুষা, কামড়ানো)। স্থিরতা যৌবনে মৌখিক ক্রিয়াকলাপ হতে পারে।
2. পায়ুপথ পর্যায় (1-3 বছর):
• আনন্দ অন্ত্র এবং মূত্রাশয় নিয়ন্ত্রণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। স্থিরতার ফলে সুশৃঙ্খলতা বা অগোছালো হতে পারে।
3. ফ্যালিক স্টেজ (৩-৬ বছর):
• আনন্দ অঞ্চল যৌনাঙ্গ; শিশুরা অজাচার অনুভূতির সাথে মোকাবিলা করে। স্থিরতা অহংকার বা যৌন কর্মহীনতার কারণ হতে পারে।
4. লেটেন্সি স্টেজ (৬-বয়ঃসন্ধি):
• যৌন অনুভূতি সুপ্ত থাকে। সামাজিক এবং বৌদ্ধিক দক্ষতার দিকে মনোনিবেশ করুন।
5. যৌনাঙ্গ পর্যায় (বয়ঃসন্ধিকাল থেকে):
• যৌন আগ্রহের পরিপক্কতা। সফল নেভিগেশন স্বাস্থ্যকর প্রাপ্তবয়স্কদের সম্পর্কের দিকে পরিচালিত করে।

বঞ্চনা ও ব্যাহত পরিবার দ্বারা শিক্ষার্থীদের বৃদ্ধি এবং বিকাশ কীভাবে প্রভাবিত হয়?

1. মানসিক বিপর্যয়:
• উদ্বেগ, হতাশা এবং আচরণগত সমস্যার দিকে পরিচালিত করে, সংবেদনশীল সুস্থতা এবং সামাজিক সম্পর্ককে প্রভাবিত করে।
2. জ্ঞানীয় বিলম্ব:
• উদ্দীপনা এবং সহায়তার অভাব জ্ঞানীয় বিকাশকে বাধা দেয়, যার ফলে শেখার অসুবিধা হয়।
3. একাডেমিক চ্যালেঞ্জ:
• অস্থির পারিবারিক পরিবেশ প্রায়শই সমর্থন এবং সংস্থানগুলির অভাবে কম একাডেমিক কৃতিত্বের দিকে পরিচালিত করে।
4. সামাজিক সমস্যাঃ
• ব্যাহত সংযুক্তিগুলির কারণে স্বাস্থ্যকর সম্পর্ক এবং সামাজিক দক্ষতা গঠনে অসুবিধা।
5. শারীরিক স্বাস্থ্য:
• দুর্বল পুষ্টি এবং স্বাস্থ্যসেবা অ্যাক্সেস শারীরিক বৃদ্ধি এবং বিকাশকে প্রভাবিত করতে পারে।

বয়ঃসন্ধিকালে 'জ্ঞানীয় বিকাশের' বৈশিষ্ট্যগুলি বর্ণনা করুন

1. বিমূর্ত চিন্তাভাবনা:
• বিমূর্ত ধারণা এবং অনুমানমূলক পরিস্থিতি সম্পর্কে চিন্তা করার ক্ষমতা।
2. সমস্যা সমাধানঃ
• সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং যৌক্তিক যুক্তি উন্নত।
3. মেটাকগনিশন:
• নিজের চিন্তার প্রক্রিয়া সম্পর্কে সচেতনতা এবং বোঝা, শেখার কৌশলগুলি বাড়ানো।
4. নৈতিক যুক্তি:
• বৃহত্তর নৈতিক নীতিগুলি বিবেচনা করে আরও পরিশীলিত নৈতিক যুক্তির বিকাশ।

পাইগেট দ্বারা বর্ণিত জ্ঞানীয় বিকাশের প্রাক-অপারেশনাল পর্যায়ের বৈশিষ্ট্যগুলি লিখুন

1. প্রতীকী ভাবনা:
• বস্তু এবং ঘটনাগুলি উপস্থাপন করতে প্রতীকগুলির ব্যবহার, ভাষার বিকাশ সক্ষম করে।
2. আত্মকেন্দ্রিকতা:
• অন্যের দৃষ্টিকোণ থেকে জিনিসগুলি দেখতে অসুবিধা, যার ফলে নিজের দিকে মনোনিবেশ করা যায়।
3. সর্বপ্রাণবাদ:
• বিশ্বাস যে জড় বস্তুর জীবন্ত গুণাবলী এবং আবেগ রয়েছে।
4. কেন্দ্রীকরণ:
• পরিস্থিতির একটি দিকের দিকে মনোনিবেশ করা এবং অন্যকে উপেক্ষা করা, সংরক্ষণ বোঝার অভাবের দিকে পরিচালিত করে।

ব্যক্তির বৃদ্ধি ও বিকাশে দারিদ্র্যের প্রভাব লেখো

1. স্বাস্থ্য সমস্যা:
• দুর্বল পুষ্টি এবং সীমিত স্বাস্থ্যসেবা অ্যাক্সেস শারীরিক এবং জ্ঞানীয় বিকাশকে প্রভাবিত করে।
2. শিক্ষাগত প্রতিবন্ধকতা:
• মানসম্পন্ন শিক্ষা এবং সংস্থানগুলিতে সীমিত অ্যাক্সেস একাডেমিক অর্জন এবং ভবিষ্যতের সুযোগগুলিকে বাধা দেয়।
3. মানসিক চাপ:
• আর্থিক অস্থিতিশীলতা এবং পরিবেশগত চাপের কারণে উদ্বেগ, হতাশা এবং আচরণগত সমস্যা বৃদ্ধি।
4. সামাজিক বিচ্ছিন্নতা:
• সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপের সুযোগ হ্রাস, সামাজিক বিকাশকে প্রভাবিত করে।

বৃদ্ধির সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো

1. পরিমাণগত পরিবর্তন:
• সময়ের সাথে সাথে উচ্চতা, ওজন এবং আকারে পরিমাপযোগ্য বৃদ্ধি পায়।
2. অনুমানযোগ্য নিদর্শন:
• একটি অনুমানযোগ্য ক্রম অনুসরণ করে (উদাঃ, শৈশব, শৈশব, কৈশোর, যৌবন)।
3. জেনেটিক্স এবং পরিবেশ দ্বারা প্রভাবিত:
• বৃদ্ধি উভয় বংশগত কারণ এবং পরিবেশগত অবস্থার দ্বারা প্রভাবিত হয়।
4. অপরিবর্তনীয়:
• বৃদ্ধির পরিবর্তনগুলি স্থায়ী এবং ক্রমবর্ধমান, ক্রমাগত বিকাশকে প্রতিফলিত করে।

শিক্ষায় স্বতন্ত্র পার্থক্যের গুরুত্ব লিখুন

1. পার্সোনালাইজড লার্নিং:
• স্বতন্ত্র চাহিদা এবং ক্ষমতা পূরণের জন্য শিক্ষাকে উপযোগী করা, কার্যকর শিখন নিশ্চিত করা।
2. সম্ভাবনা সর্বোচ্চকরণ:
• প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের অনন্য শক্তিগুলি স্বীকৃতি ও লালন করে তাদের সম্পূর্ণ সম্ভাবনা অর্জনে সহায়তা করা।
3. বিচিত্র দৃষ্টিভঙ্গি:
• বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি এবং অভিজ্ঞতার সাথে শিক্ষার পরিবেশকে সমৃদ্ধ করা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উত্সাহিত করা।
4. অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা:
• সকল শিক্ষার্থী, তাদের পার্থক্য নির্বিশেষে, মানসম্পন্ন শিক্ষার অ্যাক্সেস নিশ্চিত করা, সমতা এবং ন্যায্যতা প্রচার করা।

 

গ্রুপ সি

পাইগেটের জ্ঞানীয় বিকাশের পর্যায় এবং সমালোচনামূলক মন্তব্য

জিন পাইগেট জ্ঞানীয় বিকাশের একটি চার-পর্যায় তত্ত্ব প্রস্তাব করেছিলেন যা বর্ণনা করে যে শিশুরা কীভাবে বিশ্বের একটি মানসিক মডেল তৈরি করে।

1. সেন্সরিমোটর স্টেজ (0-2 বছর):

• সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা এবং মোটর ক্রিয়াগুলির মাধ্যমে শেখা।
• অবজেক্টের স্থায়িত্ব বিকাশ করে (বোঝা যায় যে বস্তুগুলি দেখা না গেলেও বিদ্যমান থাকে)।

২. প্রিঅপারেশনাল স্টেজ (২-৭ বছর):

• শুরু হয় প্রতীক ও ভাষার ব্যবহার।
• ইগোসেন্ট্রিজম: অন্যের দৃষ্টিভঙ্গি দেখতে অসুবিধা।
• সংরক্ষণের অভাব: আকৃতির পরিবর্তন সত্ত্বেও পরিমাণ একই রয়েছে তা বুঝতে পারে না।

৩. কংক্রিট অপারেশনাল স্টেজ (৭-১১ বছর):

• যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকশিত হয় তবে কংক্রিট বস্তুর মধ্যে সীমাবদ্ধ।
• সংরক্ষণ অর্জন করে এবং বিপরীতমুখীতা বোঝে।
• বস্তুগুলিকে শ্রেণিবদ্ধ এবং সেরিয়েট করতে শুরু করে।

৪. ফর্মাল অপারেশনাল স্টেজ (১১ বছর বা তার বেশি):

• বিমূর্ত চিন্তা এবং অনুমানমূলক যুক্তি উদ্ভূত হয়।
• ভবিষ্যতের সম্ভাবনা ও নৈতিক বিষয় নিয়ে ভাবতে পারেন।
• নিয়মতান্ত্রিক সমস্যা সমাধানে সক্ষম।

শিক্ষাগত প্রভাব:

• কারিকুলাম বয়স উপযোগী হতে হবে।
• প্রারম্ভিক শিক্ষার্থীদের জন্য কংক্রিট উপকরণ ব্যবহার করা উচিত।
• অনুসন্ধান এবং আবিষ্কারকে উত্সাহিত করুন।
• বড় বাচ্চাদের মধ্যে আলোচনা এবং যুক্তি প্রচার করুন।

পাইগেটের তত্ত্ব সম্পর্কে সমালোচনামূলক মন্তব্য:

1. শিশুদের দক্ষতার অবমূল্যায়ন:
   সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা গেছে যে শিশুরা পাইগেটের দাবির চেয়ে আগে জ্ঞানীয় মাইলফলক অর্জন করতে পারে।
2. সাংস্কৃতিক ও সামাজিক প্রভাবগুলি উপেক্ষা করা হয়েছে:
    পাইগেট সংস্কৃতি এবং সামাজিক মিথস্ক্রিয়ার ভূমিকা বিবেচনা করেননি, যা ভাইগটস্কি জোর দিয়েছিলেন।
3. কঠোর পর্যায়ের শ্রেণিবিন্যাস:
    জ্ঞানীয় বিকাশ কঠোর পর্যায়ে নাও ঘটতে পারে তবে ডোমেন জুড়ে আরও তরলভাবে ঘটতে পারে।
4. মানসিক বিকাশে মনোযোগের অভাব:
   পাইগেট সংবেদনশীল বা অনুপ্রেরণামূলক কারণগুলি বাদ দিয়ে কেবল জ্ঞানের দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন।

সমালোচনা সত্ত্বেও, পাইগেটের তত্ত্বটি বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষার ভিত্তি হিসাবে রয়ে গেছে। এটি পর্যায়-উপযুক্ত নির্দেশনা শেখার এবং ডিজাইন করার ক্ষেত্রে প্রস্তুতির গুরুত্বকে জোর দেয়। বিভিন্ন বয়সে শিক্ষার্থীরা কীভাবে চিন্তা করে এবং শিখে তা আরও ভালভাবে বুঝতে শিক্ষাবিদরা তার কাঠামোটি ব্যবহার করতে পারেন।

 

সন্তান লালন-পালনে পরিবারের ভূমিকা আলোচনা করো

শিশু লালন-পালনের অনুশীলনে পরিবার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, প্রাথমিক প্রেক্ষাপট হিসাবে কাজ করে যেখানে শিশুরা শারীরিক, মানসিক, সামাজিক এবং বৌদ্ধিকভাবে বিকাশ লাভ করে। মূল দিকগুলির মধ্যে রয়েছে:

1. মানসিক সমর্থন:
• পরিবারগুলি একটি নিরাপদ এবং প্রেমময় পরিবেশ সরবরাহ করে যেখানে শিশুরা মূল্যবান এবং সুরক্ষিত বোধ করে। আত্ম-সম্মান এবং মানসিক স্থিতিস্থাপকতা বিকাশের জন্য এই সংবেদনশীল সমর্থন মৌলিক।
2. সামাজিকীকরণ:
• পরিবারের সদস্যদের সাথে মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে, শিশুরা সামাজিক রীতিনীতি, মূল্যবোধ এবং আচরণগুলি শেখে। বাবা-মা এবং ভাইবোনরা রোল মডেল হিসাবে কাজ করে, কীভাবে অন্যের সাথে যোগাযোগ করতে হয়, দ্বন্দ্বগুলি সমাধান করতে হয় এবং আবেগগুলি যথাযথভাবে প্রকাশ করতে হয় তা প্রদর্শন করে।
3. শিক্ষাঃ
• পরিবারগুলি প্রায়শই প্রথম শিক্ষাবিদ হয়, শিশুদের মৌলিক ধারণাগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় এবং শেখার ভালবাসাকে উত্সাহিত করে। তারা হোমওয়ার্কে সহায়তা করে, পড়াকে উত্সাহিত করে এবং কৌতূহল প্রচার করে আনুষ্ঠানিক শিক্ষাকে সমর্থন করে।
4. শৃঙ্খলা ও নির্দেশনাঃ
• কার্যকর শাসন অনুশীলন শিশুদের আত্মনিয়ন্ত্রণ এবং দায়িত্ব শেখায়। ধারাবাহিক নিয়ম এবং ন্যায্য পরিণতি শিশুদের গ্রহণযোগ্য আচরণের সীমানা বুঝতে সহায়তা করে।
5. স্বাস্থ্য ও পুষ্টিঃ
• পরিবারগুলি পুষ্টিকর খাবার সরবরাহ করে, স্বাস্থ্যকর অভ্যাসগুলি প্রচার করে এবং চিকিত্সা যত্ন গ্রহণের মাধ্যমে শিশুদের শারীরিক সুস্থতা নিশ্চিত করে। শৈশবে প্রতিষ্ঠিত একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা আজীবন সুস্থতার দিকে নিয়ে যেতে পারে।
6. সাংস্কৃতিক ট্রান্সমিশন:
• পরিবারগুলি সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, বিশ্বাস এবং অনুশীলনগুলি পাস করে, শিশুদের পরিচয় এবং একাত্মতার বোধ বিকাশে সহায়তা করে। ঐতিহ্য সংরক্ষণ এবং নিজের পটভূমিতে গর্ব বাড়ানোর জন্য এই সাংস্কৃতিক ধারাবাহিকতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

এরিকসন কর্তৃক বর্ণিত মনো-সামাজিক বিকাশের পর্যায়গুলি আলোচনা করো

এরিক এরিকসন মনোসামাজিক বিকাশের আটটি স্তরের প্রস্তাব করেছিলেন, প্রতিটি একটি নির্দিষ্ট দ্বন্দ্ব দ্বারা চিহ্নিত করা হয় যা ব্যক্তিদের অবশ্যই স্বাস্থ্যকরভাবে বিকাশের জন্য সমাধান করতে হবে:

1. বিশ্বাস বনাম অবিশ্বাস (0-1 বছর):
• শিশুরা মৌলিক প্রয়োজনের জন্য যত্নশীলদের বিশ্বাস করতে শেখে। সফল রেজোলিউশন বিশ্বের আশা এবং আস্থার দিকে পরিচালিত করে।
2. স্বায়ত্তশাসন বনাম লজ্জা এবং সন্দেহ (1-3 বছর):
• বাচ্চারা স্বাধীন হতে এবং পছন্দ করতে শেখে। সাফল্যের ফলে স্বায়ত্তশাসন এবং আত্মবিশ্বাস হয়।
3. উদ্যোগ বনাম অপরাধবোধ (3-6 বছর):
• শিশুরা নিয়ন্ত্রণ প্রতিষ্ঠা করে এবং কার্যক্রম শুরু করে। সফল রেজোলিউশন উদ্যোগ এবং নেতৃত্বকে উত্সাহিত করে।
4. শিল্প বনাম হীনমন্যতা (6-12 বছর):
• স্কুল-বয়সী শিশুরা যোগ্যতা এবং অর্জনের দিকে কাজ করে। সাফল্য শিল্প এবং আত্মবিশ্বাসের অনুভূতির দিকে পরিচালিত করে।
5. পরিচয় বনাম ভূমিকা বিভ্রান্তি (12-18 বছর):
• কিশোর-কিশোরীরা তাদের পরিচয় এবং আত্মবোধকে অন্বেষণ করে। সাফল্যের ফলে জীবনে একটি দৃঢ় পরিচয় এবং দিকনির্দেশনা পাওয়া যায়।
6. ঘনিষ্ঠতা বনাম বিচ্ছিন্নতা (তরুণ যৌবন):
• তরুণ-তরুণীদের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক গড়ে ওঠে। সাফল্য দৃঢ় সম্পর্ক এবং সংযোগের অনুভূতির দিকে পরিচালিত করে।
7. জেনারেটিভিটি বনাম স্থবিরতা (মধ্য যৌবন):
• প্রাপ্তবয়স্করা কাজ এবং পরিবারের মাধ্যমে সমাজে অবদান রাখে। সাফল্যের ফলে উদারতা এবং উত্পাদনশীলতার অনুভূতি হয়।
8. সততা বনাম হতাশা (দেরী যৌবন):
• প্রবীণরা জীবনের প্রতিফলন ঘটায়। সফলতা প্রজ্ঞা ও জীবনের যাত্রাকে গ্রহণযোগ্যতার দিকে নিয়ে যায়।

আইজেনক বর্ণিত ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য তত্ত্ব আলোচনা করো

হান্স আইজেনকের ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য তত্ত্ব তিনটি বিস্তৃত মাত্রার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে:

1. বহির্মুখীতা-অন্তর্মুখীতা:
• এক্সট্রাভার্টগুলি মিশুক, প্রাণবন্ত এবং সক্রিয়, যখন অন্তর্মুখীরা সংরক্ষিত, শান্ত এবং একাকী।
2. নিউরোটিকিজম-স্থায়িত্ব:
• নিউরোটিক ব্যক্তিরা মানসিক অস্থিরতা এবং উদ্বেগ অনুভব করেন, অন্যদিকে স্থিতিশীল ব্যক্তিরা শান্ত এবং আবেগগতভাবে স্থিতিস্থাপক হন।
3. সাইকোটিসিজম-সামাজিকীকরণ:
• উচ্চ মনস্তাত্ত্বিকতা আক্রমণাত্মকতা এবং সহানুভূতির অভাব নির্দেশ করে, যখন সামাজিকীকৃত ব্যক্তিরা সমবায় এবং বিবেচ্য হয়।

আইজেনক বিশ্বাস করতেন যে এই মাত্রাগুলি জৈবিকভাবে ভিত্তিক এবং আচরণের পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য পরিমাপ করা যেতে পারে।

ব্যক্তিত্বের একটি মনস্তাত্ত্বিক সংজ্ঞা দাও। ব্যক্তিত্বের ফাইভ ফ্যাক্টর থিওরি আলোচনা করো

ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক সংজ্ঞা: ব্যক্তিত্ব চিন্তাভাবনা, অনুভূতি এবং আচরণের অনন্য এবং স্থায়ী নিদর্শনগুলিকে বোঝায় যা কোনও ব্যক্তির বৈশিষ্ট্যযুক্ত।

ব্যক্তিত্বের ফাইভ ফ্যাক্টর থিওরি (বিগ ফাইভ):

1. অভিজ্ঞতার জন্য উন্মুক্ততা:
• কল্পনা, সৃজনশীলতা এবং কৌতূহল জড়িত। উচ্চ উন্মুক্ততা বৈচিত্র্য এবং নতুনত্বের জন্য একটি পছন্দ নির্দেশ করে।
2. বিবেকবোধ:
• স্ব-শৃঙ্খলা, সংগঠন এবং নির্ভরযোগ্যতা প্রতিফলিত করে। উচ্চ বিবেকবোধ লক্ষ্য-ভিত্তিক আচরণের দিকে পরিচালিত করে।
3. বহির্মুখীতা:
• সামাজিকতা, দৃঢ়তা এবং উত্সাহ নির্দেশ করে। বহির্মুখীরা উদ্দীপনা এবং সামাজিক মিথস্ক্রিয়া চায়।
4. সহমত:
• সহানুভূতি, সমবায় এবং বিশ্বাসকে চিহ্নিত করে। উচ্চ সম্মতির ফলে সামাজিক আচরণ হয়।
5. নিউরোটিকিজম:
• মানসিক অস্থিরতা এবং নেতিবাচক আবেগ জড়িত। উচ্চ নিউরোটিকিজম উদ্বেগ এবং মেজাজের কারণ হতে পারে।

ব্যক্তিত্ব বলতে কি বুঝায়? ক্যাটেলের মতে কীভাবে পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্য এবং উত্স বৈশিষ্ট্য আন্তঃসম্পর্কিত, উদাহরণ সহ আলোচনা করুন

ব্যক্তিত্ব: ব্যক্তিত্ব হ'ল বৈশিষ্ট্য বা গুণাবলীর সংমিশ্রণ যা কোনও ব্যক্তির স্বতন্ত্র চরিত্র গঠন করে, চিন্তাভাবনা, আবেগ এবং আচরণের ধারাবাহিক নিদর্শনগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে।

ক্যাটেলের তত্ত্ব: রেমন্ড ক্যাটেল পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্য এবং উত্স বৈশিষ্ট্যের মধ্যে পার্থক্য করেছেন:

• সারফেস বৈশিষ্ট্য:
• পর্যবেক্ষণযোগ্য আচরণ এবং বৈশিষ্ট্য। যেমন, বাচাল বা উদ্বিগ্ন হওয়া।
• উৎস বৈশিষ্ট্য:
• মৌলিক অন্তর্নিহিত কারণগুলি যা পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্যের জন্ম দেয়। উদাহরণস্বরূপ, বহির্মুখী (একটি উত্স বৈশিষ্ট্য) সামাজিকতা, দৃঢ়তা এবং উত্সাহের মতো পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্যগুলিতে প্রকাশিত হতে পারে।

আন্তঃসম্পর্কের উদাহরণ:

• বাচাল, মিশুক এবং প্রাণবন্ত হওয়ার মতো পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্যগুলি সমস্তই বহির্মুখীতার উত্স বৈশিষ্ট্যের সন্ধান করা যায়। ক্যাটেলের ফ্যাক্টর-বিশ্লেষণাত্মক পদ্ধতি পৃষ্ঠের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক পরীক্ষা করে এই উত্স বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করে, যার ফলে ব্যক্তিত্ব কাঠামোর আরও বিস্তৃত বোঝার দিকে পরিচালিত হয়।