B.Ed. 2nd Semester 2023
1.2.9 2nd half
Assessment of the Learning Process
ग्रुप ए
एक बुक-बैंक को परिभाषित करें।
एक बुक-बैंक खातों की एक सहायक
पुस्तक है जिसका उपयोग लेखाकार अपने अंत में बैंकिंग लेनदेन के रिकॉर्ड को बनाए
रखने के लिए करते हैं। यह बैंक के माध्यम से की गई सभी प्राप्तियों और भुगतानों को
रिकॉर्ड करता है, जिसमें जमा, निकासी, प्राप्त चेक और जारी किए गए शामिल हैं।
बुक-बैंक को बनाए रखने का उद्देश्य बैंक सुलह को सरल बनाना और खातों और बैंक
रिकॉर्ड के बीच विसंगतियों को कम करना है। यह चेक की वापसी को रोकने के लिए खातों
की जांच में पर्याप्त संतुलन रखने में भी मदद करता है, जो कंपनी को विक्रेताओं /
आपूर्तिकर्ताओं के साथ विश्वसनीयता बनाए रखने में मदद करता है।
स्कूल में रिकॉर्ड रखने के दो
कारण बताइए।
स्कूल में रिकॉर्ड रखना
महत्वपूर्ण होने के कई कारण हैं। यहाँ उनमें से दो हैं:
निर्णय लेना: स्कूल रिकॉर्ड
कच्चे डेटा प्रदान करते हैं जो पदोन्नति, छात्र और कर्मचारी अनुशासन, और शिक्षण और
सीखने के प्रदर्शन जैसे मुद्दों पर
सुसंगत, संतुलित और उद्देश्यपूर्ण निर्णय लेने में सक्षम होते हैं।
कानूनी अनुपालन: स्कूलों को एक
विशिष्ट अवधि के लिए कुछ रिकॉर्ड बनाए रखने के लिए कानून द्वारा आवश्यक है।उदाहरण
के लिए , स्कूलों को विकलांग छात्रों के
लिए व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (आईईपी) और 504 योजनाओं की प्रतियां रखनी चाहिए।
स्कूल में खेल के मैदान के दो
उपयोग बताइए।
खेल के मैदान एक स्कूल के माहौल
का एक अनिवार्य हिस्सा हैं, जो बच्चों को शारीरिक गतिविधि में संलग्न होने,
सामाजिककरण और सीखने के अवसर प्रदान करते हैं। यहां एक स्कूल में खेल के मैदानों
के दो उपयोग दिए गए हैं:
शारीरिक गतिविधि: खेल के मैदान
बच्चों को शारीरिक गतिविधि में संलग्न होने के लिए एक जगह प्रदान करते हैं, जो
उनके समग्र स्वास्थ्य और कल्याण के लिए आवश्यक है। शारीरिक गतिविधि बच्चों को सकल
मोटर कौशल विकसित करने, हृदय स्वास्थ्य में सुधार करने और स्वस्थ वजन बनाए रखने
में मदद करती है। खेल के मैदान बच्चों को असंरचित खेल में संलग्न होने के अवसर भी
प्रदान करते हैं, जो उनके संज्ञानात्मक विकास के लिए महत्वपूर्ण है।
समाजीकरण: खेल के मैदान बच्चों
को अपने साथियों के साथ सामाजिककरण और बातचीत करने के अवसर प्रदान करते हैं। खेल
के माध्यम से, बच्चे सीखते हैं कि दूसरों के साथ कैसे संवाद करें, बातचीत करें और
सहयोग करें। खेल के मैदान बच्चों को बारी-बारी से और खेल का आयोजन करके नेतृत्व
कौशल विकसित करने के अवसर भी प्रदान करते हैं।
समय सारणी के किन्हीं दो
महत्वों का उल्लेख कीजिए।
एक समय सारिणी एक संगठनात्मक
उपकरण है जिसका उपयोग भविष्य की घटनाओं का स्पष्ट अवलोकन करने के लिए किया जाता
है। यह एक ढांचा है जो व्यक्तियों को विशिष्ट गतिविधियों को देखने देता है। यहां
दो कारण दिए गए हैं कि स्कूलों में समय सारिणी महत्वपूर्ण क्यों है:
समय प्रबंधन: समय सारिणी
स्कूलों को अपने समय को समान रूप से या निष्पक्ष रूप से वितरित या आवंटित करने की
अनुमति देती है। कार्यक्रमों सहित पूरे स्कूल वर्ष की योजना बनाने के लिए एक समय
सारिणी का उपयोग किया जा सकता है। यह ढांचा स्कूल के कर्मचारियों को किसी विशिष्ट
गतिविधि या अनुसूची के लिए महीनों या दिनों की संख्या आवंटित करने में सहायता
करेगा।
संगठन: समय सारिणी यह सुनिश्चित
करने में मदद करती है कि सब कुछ योजनाबद्ध और निर्धारित किया गया है। समय सारिणी
छात्रों और शिक्षकों दोनों को किसी विशेष समय में उनकी निर्दिष्ट भूमिकाओं या
नौकरियों को ट्रैक करने में मदद करती है। एक समय सारिणी यह सुनिश्चित करने में मदद
करती है कि प्रयासों की लापरवाही और दोहराव से बचा जा सकेगा।
माध्यमिक विद्यालय में उपस्थित
मानव संसाधनों का उल्लेख कीजिए।
एक माध्यमिक विद्यालय में मानव
संसाधन बहुत सारे हैं, और उन्हें प्रभावी ढंग से प्रबंधित करना आवश्यक है। एक
माध्यमिक विद्यालय में मौजूद मानव संसाधनों में से कुछ निम्नलिखित हैं:
प्रिंसिपल: प्रिंसिपल स्कूल का प्रमुख होता है और इसके समग्र
प्रशासन के लिए जिम्मेदार होता है। वे यह सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार हैं कि
स्कूल सुचारू रूप से चलता है और छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त होती है।
शिक्षक: शिक्षक छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा देने के लिए
जिम्मेदार हैं। वे पाठ योजनाएं तैयार करते हैं, कक्षाएं पढ़ाते हैं, असाइनमेंट
ग्रेड करते हैं, और छात्र के प्रदर्शन का आकलन करते हैं।
प्रशासनिक कर्मचारी: प्रशासनिक कर्मचारियों में सचिव, रिसेप्शनिस्ट और अन्य
सहायक कर्मचारी शामिल होते हैं जो स्कूल के दिन-प्रतिदिन के संचालन में मदद करते
हैं। वे फोन का जवाब देने, अपॉइंटमेंट शेड्यूल करने और रिकॉर्ड बनाए रखने के लिए
जिम्मेदार हैं।
परामर्शदाता: परामर्शदाता अकादमिक और व्यक्तिगत मुद्दों पर छात्रों
को मार्गदर्शन और सहायता प्रदान करते हैं। वे छात्रों को अध्ययन कौशल विकसित करने,
कैरियर विकल्प बनाने और व्यक्तिगत समस्याओं से निपटने में मदद करते हैं।
लाइब्रेरियन: लाइब्रेरियन स्कूल लाइब्रेरी के प्रबंधन के लिए
जिम्मेदार है और यह सुनिश्चित करता है कि छात्रों के पास पुस्तकों और अन्य
संसाधनों तक पहुंच है जो उनके सीखने का समर्थन करते हैं।
रखरखाव कर्मचारी: रखरखाव कर्मचारियों में चौकीदार, इलेक्ट्रीशियन और अन्य
कर्मी शामिल हैं जो यह सुनिश्चित करते हैं कि स्कूल की इमारत साफ, सुरक्षित और
अच्छी तरह से बनाए रखी गई है।
विशेष शिक्षा के दो उद्देश्यों
का उल्लेख कीजिए।
विशेष शिक्षा एक प्रकार की
शिक्षा है जो विकलांग छात्रों की जरूरतों को पूरा करती है। विशेष शिक्षा का
प्राथमिक उद्देश्य विकलांग छात्रों के लिए समायोजित शिक्षा प्रदान करना है जैसे कि
सीखने की अक्षमता, संचार विकार, भावनात्मक और व्यवहार संबंधी विकार, शारीरिक
विकलांगता, विकासात्मक विकलांगता और अन्य विकलांगताएं।
विशेष शिक्षा के दो उद्देश्य
यहां दिए गए हैं:
व्यक्तिगत आत्मनिर्भरता: विशेष
शिक्षा हस्तक्षेप विशेष आवश्यकताओं वाले व्यक्तियों को स्कूल और उनके समुदाय में
व्यक्तिगत आत्मनिर्भरता और सफलता के उच्च स्तर को प्राप्त करने में मदद करने के
लिए डिज़ाइन किए गए हैं।
समावेशन: विशेष शिक्षा का
उद्देश्य नियमित बच्चों के समान शिक्षा तक समान पहुंच प्रदान करना है, जिससे
समानता होती है, जो उनकी आवश्यकताओं के अनुसार संसाधनों का वितरण है। अपने साथियों
के रूप में सीखना और विकास करना।
बुक-बैंक गठन के उद्देश्य क्या
हैं?
एक बुक-बैंक खातों की एक सहायक
पुस्तक है जिसका उपयोग लेखाकार अपने अंत में बैंकिंग लेनदेन के रिकॉर्ड को बनाए
रखने के लिए करते हैं। यह बैंक के माध्यम से की गई सभी प्राप्तियों और भुगतानों को
रिकॉर्ड करता है, जिसमें जमा, निकासी, प्राप्त और जारी किए गए चेक शामिल हैं।
बुक-बैंक को बनाए रखने का उद्देश्य बैंक सुलह को सरल बनाना और खातों और बैंक
रिकॉर्ड के बीच विसंगतियों को कम करना है। यह चेक की वापसी को रोकने के लिए खातों
की जांच में पर्याप्त संतुलन रखने में भी मदद करता है, जो कंपनी को विक्रेताओं /
आपूर्तिकर्ताओं के साथ विश्वसनीयता बनाए रखने में मदद करता है।
स्कूल में अवसंरचनात्मक सुविधा
से आप क्या समझते हैं?
स्कूलों में अवसंरचनात्मक
सुविधाएं भौतिक संसाधनों और सुविधाओं को संदर्भित करती हैं जो स्कूल के सुचारू
कामकाज के लिए आवश्यक हैं। इन सुविधाओं में स्कूल भवन, कक्षाएं, खेल के मैदान,
पुस्तकालय, शौचालय, पीने के पानी की सुविधा, विज्ञान प्रयोगशालाएं, कला और शिल्प
कमरे और बहुत कुछ शामिल हैं।
छात्रों को प्रभावी ढंग से
सीखने के लिए विशाल और अच्छी तरह से हवादार कक्षाएं आवश्यक हैं। पुस्तकों और अन्य
संसाधनों की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ पुस्तकालयों की उपलब्धता भी छात्रों के
लिए उनके पढ़ने और अनुसंधान कौशल विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण है। खेल के मैदान
बच्चों को शारीरिक गतिविधि में संलग्न होने और अपने साथियों के साथ सामूहीकरण करने
के अवसर प्रदान करते हैं। विज्ञान प्रयोगशालाएं और कला और शिल्प कमरे छात्रों को
उनकी रचनात्मकता का पता लगाने और उनके वैज्ञानिक कौशल विकसित करने के अवसर प्रदान
करते हैं।
सीखने की विकलांगता क्या है
एक सीखने की विकलांगता एक
न्यूरोलॉजिकल स्थिति है जो किसी व्यक्ति की जानकारी सीखने और संसाधित करने की
क्षमता को प्रभावित करती है । यह एक प्रकार का न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर है जो
किसी व्यक्ति की नई चीजें सीखने की क्षमता में काफी बाधा डाल सकता है, जिससे
बोलने, पढ़ने, लिखने, ध्यान देने, जानकारी समझने, चीजों को याद रखने, गणितीय गणना
करने या आंदोलनों का समन्वय करने जैसे कार्यों में कठिनाइयों का सामना करना पड़
सकता है।
सीखने की अक्षमता आमतौर पर कम
उम्र में विकसित होती है और अक्सर व्यक्ति के स्कूल के वर्षों के दौरान निदान की
जाती है क्योंकि स्कूल में प्राथमिक ध्यान सीखना है। यह अनुमान लगाया गया है कि
संयुक्त राज्य अमेरिका में 18 वर्ष से कम आयु के 8% से 10% बच्चों में किसी प्रकार
की सीखने की विकलांगता है।
उपचारात्मक शिक्षण और कक्षा
शिक्षण के बीच अंतर क्या है?
उपचारात्मक शिक्षण एक प्रकार का
शिक्षण है जो उन छात्रों की मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो किसी विशेष
विषय या कौशल से जूझ रहे हैं। यह विद्यार्थियों की सीखने की विकृतियों या विषय
वस्तु की कठिनाइयों को दूर करने के लिए अनुदेशात्मक सुधारात्मक प्रदान करने की एक
प्रक्रिया है जो सीखने के दौरान उस विषय की समझ और अवधारणा और उपयोग में आ गई हैं।
नैदानिक परीक्षण के बाद उपचारात्मक शिक्षण किया जाता है और इसका उद्देश्य छात्रों
को उनकी अधिकतम क्षमता और क्षमता का एहसास करने में मदद करना है।
दूसरी ओर, कक्षा शिक्षण एक
कक्षा सेटिंग में होने वाले नियमित शिक्षण को संदर्भित करता है। इसमें किसी विशेष
विषय में ज्ञान और कौशल प्रदान करने के उद्देश्य से छात्रों के एक समूह को पाठ
देना शामिल है। कक्षा शिक्षण कक्षा में सभी छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के
लिए डिज़ाइन किया गया है, उनकी क्षमता के स्तर की परवाह किए बिना।
शिक्षा में समुदाय की क्या
भूमिका है?
शिक्षा में समुदाय की भूमिका
महत्वपूर्ण है। शिक्षा में सामुदायिक भागीदारी स्थानीय शिक्षा के मुद्दों की पहचान
करने और बाधाओं को हल करने के लिए रणनीतियों को विकसित करने के लिए आवश्यक है जो
पहुंच और प्रतिधारण में बाधा डालते हैं और गुणवत्ता से समझौता करते हैं। स्थानीय
स्कूलों के जीवन में नागरिक भागीदारी भी पाठ्यक्रम और इसके वितरण की प्रासंगिकता
सुनिश्चित करने में मदद करती है।
भारत में, शिक्षा में सामुदायिक
भागीदारी को शैक्षिक पहुंच और गुणवत्ता में सुधार के लिए एक महत्वपूर्ण रणनीति के
रूप में मान्यता दी गई है। शिक्षा में सामुदायिक भागीदारी स्थानीय शिक्षा के
मुद्दों की पहचान करने में मदद कर सकती है, पहुंच और प्रतिधारण में बाधा डालने
वाली बाधाओं को हल करने के लिए रणनीतिविकसित कर सकती है, और शिक्षा की गुणवत्ता
में सुधार कर सकती है।
विद्यालयों में स्वच्छ पेयजल
सुविधा की दो विशेषताएँ लिखिए।
स्कूलों में स्वच्छ पेयजल
सुविधाओं में निम्नलिखित विशेषताएं होनी चाहिए:
सुरक्षित और स्वच्छ: पीने के
पानी की सुविधा छात्रों को सुरक्षित और स्वच्छ पेयजल प्रदान करना चाहिए। जल स्रोत
संदूषण से मुक्त होना चाहिए, और किसी भी अशुद्धियों को दूर करने के लिए पानी का
इलाज किया जाना चाहिए। बैक्टीरिया और अन्य हानिकारक सूक्ष्मजीवों के विकास को
रोकने के लिए भंडारण टैंक और पाइप को नियमित रूप से साफ किया जाना चाहिए।
सुलभ: स्कूल के दिन छात्रों के
लिए पीने के पानी की सुविधा आसानी से सुलभ होनी चाहिए। सुविधाएं उन क्षेत्रों में
स्थित होनी चाहिए जो छात्रों के लिए आसानी से दिखाई और सुलभ हों, और स्कूल में
छात्रों की संख्या को समायोजित करने के लिए पर्याप्त सुविधाएं होनी चाहिए।
सुविधाओं को विकलांग छात्रों को समायोजित करने के लिए भी डिज़ाइन किया जाना चाहिए।
अभिभावक-शिक्षक संघ के दो
महत्त्व लिखिए।
अभिभावक-शिक्षक संघ (पीटीए) एक
ऐसा संगठन है जिसका उद्देश्य स्कूल समुदाय के सदस्यों को एक साथ लाकर, धन जुटाकर
और स्कूल के भीतर समुदाय की भावना को मजबूत करके एक स्कूल में सुधार करना है। यहां
दो कारण दिए गए हैं कि पीटीए महत्वपूर्ण क्यों हैं:
माता-पिता की भागीदारी: पीटीए
अपने बच्चे की शिक्षा और स्कूल की गतिविधियों में माता-पिता की भागीदारी को
प्रोत्साहित करते हैं। माता-पिता जो अपने बच्चे की शिक्षा में शामिल हैं, वे अपने
बच्चे की शैक्षणिक प्रगति की बेहतर समझ रखते हैं और घर पर सहायता प्रदान कर सकते
हैं।
धन जुटाना: पीटीए स्कूलों के
लिए धन जुटाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। पीटीए द्वारा उठाए गए धन का
उपयोग विभिन्न कार्यक्रमों और गतिविधियों का समर्थन करने के लिए किया जा सकता है,
जैसे कि क्षेत्र यात्राएं, कक्षा की आपूर्ति, पाठ्येतर गतिविधियां, और बहुत कुछ।
छात्रों के स्वशासन के दो लाभों
का उल्लेख कीजिए।
स्व-शासन एक ऐसी प्रक्रिया है
जो छात्रों को खुद को नियंत्रित करने और अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेने के लिए
सशक्त बनाती है। स्व-शासन के दो लाभ यहां दिए गए हैं:
जिम्मेदारी: स्व-शासन छात्रों
को अपने कार्यों के लिए जिम्मेदारी की भावना विकसित करने में मदद करता है। जब
छात्रों को निर्णय लेने और अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेने का अवसर दिया जाता है,
तो वे अपनी पसंद के लिए जवाबदेह होना सीखते हैं।
नेतृत्व: स्व-शासन छात्रों को
नेतृत्व कौशल विकसित करने के अवसर प्रदान करता है। जब छात्रों को निर्णय लेने और
अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेने का अवसर दिया जाता है, तो वे नेता बनना सीखते
हैं।
ग्रुप बी
उपचारात्मक शिक्षण के बारे में संक्षेप में चर्चा करें।
उपचारात्मक शिक्षण एक प्रकार का शिक्षण है जो उन छात्रों
की मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो किसी विशेष विषय या कौशल से जूझ रहे
हैं। यह विद्यार्थियों की सीखने की विकृतियों या विषय वस्तु की कठिनाइयों को दूर
करने के लिए अनुदेशात्मक सुधारात्मक प्रदान करने की एक प्रक्रिया है जो सीखने के
दौरान उस विषय की समझ और अवधारणा और उपयोग में आ गई हैं। नैदानिक परीक्षण के बाद
उपचारात्मक शिक्षण किया जाता है और इसका उद्देश्य छात्रों को उनकी अधिकतम क्षमता
और क्षमता का एहसास करने में मदद करना है।
उपचारात्मक शिक्षण में उन छात्रों को व्यक्तिगत ध्यान
प्रदान करना शामिल है जिन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है। इसमें विभिन्न
शैक्षिक रणनीतियां शामिल हैं जैसे कि अधिक या परिष्कृत अभ्यास, स्पष्टीकरण,
सामग्री की पुनरावृत्ति, और कुछ मामलों में, व्यक्तिगत ध्यान दिया जाता है ताकि
अवधारणा छात्र द्वारा उठाई जा सके। उपचारात्मक शिक्षक आवश्यक शिक्षण गतिविधियों और
रणनीतियों को तैनात करते हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्र किसी भी
सीखने की बाधाओं को पार करके अपनी पूरी क्षमता से प्रदर्शन करें। इनमें से अधिकांश
उपचारात्मक कार्यक्रम जूनियर स्तरों पर लागू किए जाते हैं जहां मूलभूत शिक्षा
अवधारणाओं को बच्चे को सिखाया जाता है।
उपचारात्मक शिक्षणएक प्रकार का शिक्षण है जो उन छात्रों
को व्यक्तिगत ध्यान प्रदान करता है जिन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है।
इसका उद्देश्य विद्यार्थियों की सीखने की विकृतियों या विषय वस्तु की कठिनाइयों को
दूर करना है जो सीखने के दौरान उस विषय की समझ और अवधारणा और उपयोग में आ गए हैं।
उपचारात्मक शिक्षण छात्रों को आवश्यक शिक्षण गतिविधियों और रणनीतियों को तैनात
करके उनकी अधिकतम क्षमता और क्षमता का एहसास करने में मदद करता है।
किसी विद्यालय की आदर्श स्वच्छता व्यवस्था पर संक्षेप
में चर्चा कीजिए।
एक स्कूल में एक आदर्श स्वच्छता प्रणाली को छात्रों को
सुरक्षित और स्वच्छ पानी, पर्याप्त स्वच्छता सुविधाओं और उचित स्वच्छता प्रथाओं तक
पहुंच प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए। एक स्कूल में एक आदर्श
स्वच्छता प्रणाली की कुछ विशेषताएं निम्नलिखित हैं:
सुरक्षित और स्वच्छ पानी: स्कूलों को
पीने, खाना पकाने और सफाई उद्देश्यों के लिए सुरक्षित और स्वच्छ पानी तक पहुंच
होनी चाहिए। जल स्रोत संदूषण से मुक्त होना चाहिए, और किसी भी अशुद्धियों को दूर
करने के लिए पानी का इलाज किया जाना चाहिए।
पर्याप्त स्वच्छता सुविधाएं: स्कूलों में
पर्याप्त स्वच्छता सुविधाएं होनी चाहिए जो उम्र-उपयुक्त, लिंग-संवेदनशील और सभी
छात्रों के लिए सुलभ हों। सुविधाओं को विकलांग छात्रों को समायोजित करने के लिए
डिज़ाइन किया जाना चाहिए और लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शौचालय शामिल होने
चाहिए।
उचित स्वच्छता प्रथाएं: स्कूलों को
उचित स्वच्छता प्रथाओं जैसे हाथ धोने, मासिक धर्म स्वच्छता प्रबंधन और अपशिष्ट
निपटान को बढ़ावा देना चाहिए। छात्रों को हाथ धोने के लिए साबुन और पानी तक पहुंच
होनी चाहिए, और स्कूलों को पर्याप्त मासिक धर्म स्वच्छता प्रबंधन सुविधाएं प्रदान
करनी चाहिए। बीमारियों के प्रसार को रोकने के लिए स्कूलों में उचित अपशिष्ट निपटान
सुविधाएं भी होनी चाहिए।
नियमित रखरखाव: स्कूलों में
स्वच्छता सुविधाओं को नियमित रूप से बनाए रखा जाना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित किया
जा सके कि वे स्वच्छ, सुरक्षित और कार्यात्मक हैं। सुविधाओं को दैनिक रूप से साफ
किया जाना चाहिए, और मरम्मत तुरंत की जानी चाहिए।
एकस्कूल में एक आदर्श स्वच्छता प्रणाली को छात्रों को
सुरक्षित और स्वच्छ पानी, पर्याप्त स्वच्छता सुविधाओं और उचित स्वच्छता प्रथाओं तक
पहुंच प्रदान करनी चाहिए। सुविधाओं को विकलांग छात्रों को समायोजित करने के लिए
डिज़ाइन किया जाना चाहिए और यह सुनिश्चित करने के लिए नियमित रूप से बनाए रखा जाना
चाहिए कि वे स्वच्छ, सुरक्षित और कार्यात्मक हैं।
स्कूल में स्वास्थ्य सेवा कार्यक्रम को संक्षेप में
समझाइए।
स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम भारत सरकार द्वारा स्कूली
उम्र के बच्चों को निवारक, प्रोत्साहक और उपचारात्मक स्वास्थ्य सेवाएं प्रदान करने
के लिए शुरू किया गया एक व्यापक स्वास्थ्य संवर्धन और रोग रोकथाम हस्तक्षेप है।
कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों की स्वास्थ्य और पोषण आवश्यकताओं को इस तरह से
संबोधित करना है जो आज की जीवन शैली की जरूरतों को पूरा करता है। यह कार्यक्रम स्
वास् थ् य एवं परिवार कल् याण मंत्रालय और स् कूल शिक्षा एवं साक्षरता विभाग, मानव
संसाधन एवं विकास मंत्रालय की संयुक् त पहल है।
स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम स्वास्थ्य स्क्रीनिंग,
स्वास्थ्य देखभाल, रेफरल सेवाएं, टीकाकरण और स्वास्थ्य शिक्षा जैसी सेवाओं की एक
श्रृंखला प्रदान करता है। कार्यक्रम में बच्चों के बीच तनाव प्रबंधन की बढ़ती
आवश्यकता को संबोधित करने के लिए योग और परामर्श सुविधाओं जैसी गतिविधियां भी
शामिल हैं। कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों के बीच स्वस्थ व्यवहार को बढ़ावा देना है
जिसे वे जीवन भर के लिए विकसित करेंगे।
स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम एकमात्र सार्वजनिक क्षेत्र का
कार्यक्रम है जो विशेष रूप से स्कूली उम्र के बच्चों पर केंद्रित है। इसका ध्यान
अच्छे वर्तमान और भविष्य के स्वास्थ्य को सुनिश्चित करना, बाल विकास में अन्य
निवेशों की प्रभावकारिता में वृद्धि करना और बेहतर शैक्षिक परिणाम, बेहतर सामाजिक
इक्विटी और वयस्क दुनिया को संभालने के लिए बेहतर क्षमताओं को सुनिश्चित करना है।
इस कार्यक्रम से पूरे भारत में 12,88,750 स्कूलों के 22 करोड़ छात्रों को लाभ
होगा।
स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम स्कूली उम्र के बच्चों को
निवारक, प्रोत्साहक और उपचारात्मक स्वास्थ्य सेवाएं प्रदान करने के लिए भारत सरकार
द्वारा शुरू किया गया एक व्यापक स्वास्थ्य संवर्धन और रोग रोकथाम हस्तक्षेप है।
कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों की स्वास्थ्य और पोषण आवश्यकताओं को इस तरह से
संबोधित करना है जो आज की जीवन शैली की जरूरतों को पूरा करता है।
विद्यालय प्रबंध समिति के कार्यों का वर्णन कीजिए।
स्कूल प्रबंधन समिति (एसएमसी) एक विकेन्द्रीकृत शासन
मॉडल है जो माता-पिता, शिक्षकों और स्थानीय अधिकारियों को स्कूलों के कामकाज पर
नज़र रखने और निगरानी करने और यह देखने का अधिकार देता है कि स्कूल अनुदान का
प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाए। एसएमसी में स्थानीय प्राधिकरण के प्रतिनिधि,
छात्रों के माता-पिता या अभिभावक और स्कूल के प्रिंसिपल और शिक्षक शामिल होते हैं।
एसएमसी सदस्यों में से तीन-चौथाई माता-पिता या अभिभावक होने चाहिए, और आधे महिलाएं
होनी चाहिए।
एसएमसी हर जिले में और बाद में भारत के हर राज्य के
स्कूलों के लिए त्रि-वार्षिक स्कूल विकास योजना (एसडीपी) और वार्षिक कार्य योजनाओं
को विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। एसएमसी स्कूलों के समग्र विकास
पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जो न केवल अच्छे स्कूल के बुनियादी ढांचे को
सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार है, बल्कि समान भागीदारी के साथ बच्चों के वित्त,
प्रबंधन, शैक्षणिक प्रगति का पर्यवेक्षण / निगरानी भी करता है।
एसएमसी निम्नलिखित कार्य करेगा:
स्कूल के कामकाज की निगरानी करें: एसएमसी यह सुनिश्चित
करने के लिए स्कूल के कामकाज की निगरानी करता है कि यह प्रभावी ढंग से काम कर रहा
है।
स्कूल विकास योजना (एसडीपी) की तैयारी, सिफारिश,
कार्यान्वयन और निगरानी: एसएमसी स्कूल के लिए एसडीपी तैयार करता है और सिफारिश
करता है। यह भी सुनिश्चित करता है कि एसडीपी को प्रभावी ढंग से लागू किया जाए और
इसकी प्रगति की निगरानी की जाए।
उचित सरकार या स्थानीय प्राधिकरण या किसी अन्य स्रोत से
प्राप्त अनुदान के उपयोग की निगरानी करें: एसएमसी उचित सरकार या स्थानीय प्राधिकरण
या किसी अन्य स्रोत से प्राप्त अनुदान के उपयोग की निगरानी करता है।
ऐसे अन्य कार्य करें जो निर्धारित किए जा सकते हैं:
एसएमसी ऐसे अन्य कार्य करता है जो कानून द्वारा निर्धारित किए जा सकते हैं या
स्कूल के प्रभावी कामकाज के लिए आवश्यक हो सकते हैं।
स्कूल प्रबंधन समिति भारत की शिक्षा प्रणाली में
जवाबदेही सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। यह स्कूलों के कामकाज
की निगरानी करता है, स्कूलों के लिए एसडीपी तैयार करता है और सिफारिश करता है,
उचित सरकार या स्थानीय प्राधिकरण या किसी अन्य स्रोत से प्राप्त अनुदान के उपयोग
की निगरानी करता है, और ऐसे अन्य कार्य करता है जो कानून द्वारा निर्धारित किए जा
सकते हैं या स्कूलों के प्रभावी कामकाज के लिए आवश्यक हो सकते हैं।
शिक्षक-अभिभावक के बीच अच्छे संबंध स्थापित करने की
आवश्यकता को स्पष्ट कीजिए।
छात्रों की अकादमिक सफलता के लिए एक अच्छा
शिक्षक-अभिभावक संबंध स्थापित करना आवश्यक है। माता-पिता और शिक्षकों के बीच एक
अच्छा संबंध छात्रों के लिए एक सकारात्मक सीखने का माहौल बनाने में मदद कर सकता
है। यहां कुछ कारण दिए गए हैं कि एक अच्छा शिक्षक-माता-पिता संबंध स्थापित करना
क्यों आवश्यक है:
बेहतर शैक्षणिक प्रदर्शन: एक अच्छा शिक्षक-अभिभावक संबंध
छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन को बेहतर बनाने में मदद कर सकता है। जब माता-पिता और
शिक्षक एक साथ काम करते हैं, तो वे उन क्षेत्रों की पहचान कर सकते हैं जहां
छात्रों को अतिरिक्त समर्थन की आवश्यकता होती है और छात्र प्रदर्शन को बेहतर बनाने
के लिए रणनीतिविकसित करते हैं।
माता-पिता की भागीदारी में वृद्धि: एक अच्छा
शिक्षक-माता-पिता का रिश्ता अपने बच्चे की शिक्षा में माता-पिता की भागीदारी को
बढ़ा सकता है। माता-पिता जो अपने बच्चे की शिक्षा में शामिल हैं, वे अपने बच्चे की
शैक्षणिक प्रगति की बेहतर समझ रखते हैं और घर पर सहायता प्रदान कर सकते हैं।
बेहतर संचार: एक अच्छा शिक्षक-अभिभावक संबंध माता-पिता
और शिक्षकों के बीच संचार में सुधार कर सकता है। यह सुनिश्चित करने के लिए प्रभावी
संचार आवश्यक है कि माता-पिता अपने बच्चे की शैक्षणिक प्रगति और उत्पन्न होने वाले
किसी भी मुद्दे से अवगत हैं।
बेहतर व्यवहार: एक अच्छा शिक्षक-अभिभावक संबंध छात्र
व्यवहार को बेहतर बनाने में मदद कर सकता है। जब माता-पिता और शिक्षक एक साथ काम
करते हैं, तो वे व्यवहार संबंधी मुद्दों को संबोधित करने के लिए रणनीतियों को
विकसित कर सकते हैं और यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि छात्रों को उनके कार्यों के
लिए जवाबदेह ठहराया जाए।
विश्वास में वृद्धि: एक अच्छा शिक्षक-अभिभावक संबंध
माता-पिता और शिक्षकों के बीच विश्वास बनाने में मदद कर सकता है। जब माता-पिता
अपने बच्चे के शिक्षक पर भरोसा करते हैं, तो वे स्कूल और कर्मचारियों द्वारा किए
गए निर्णयों का समर्थन करने की अधिक संभावना रखते हैं। इसके अतिरिक्त, जब शिक्षक
अपने छात्रों के माता-पिता पर भरोसा करते हैं, तो वे उन्हें निर्णय लेने की
प्रक्रिया में शामिल करने की अधिक संभावना रखते हैं।
सारांश में, अकादमिक प्रदर्शन में सुधार, माता-पिता की भागीदारी
बढ़ाने, संचार में सुधार, व्यवहार में सुधार और माता-पिता और शिक्षकों के बीच
विश्वास बनाने के लिए एक अच्छा शिक्षक-अभिभावक संबंध स्थापित करना आवश्यक है।
पश्चिम बंगाल के स्कूलों में अनुसूचित जनजाति के छात्रों
की समस्याओं के बारे में चर्चा करें।
पश्चिम बंगाल में अनुसूचित जनजाति (एसटी) के छात्रों को
अपनी शिक्षा में कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। एक अध्ययन के अनुसार, एसटी
छात्रों को पर्याप्त सामाजिक और आर्थिक समर्थन की कमी और संरचनात्मक अभाव के कारण
वांछित गुणवत्ता प्रदर्शन प्राप्त करना मुश्किल लगता है। अध्ययन में यह भी पाया
गया कि एसटी छात्रों को भाषा की बाधाओं, खराब आर्थिक स्थिति, स्कूलों से घर तक
लंबी दूरी और घरेलू काम में व्यस्त होने का सामना करना पड़ता है, जो ड्रॉपआउट से
जुड़े कुछ कारण हैं।
पश्चिम बंगाल में अनुसूचित जनजाति के छात्रों की शैक्षिक
स्थिति अनुसूचित जाति (एससी) से कम है। सरकार ने आदिवासियों के आर्थिक और शैक्षिक
विकास के लिए ईमानदारी से और ठोस प्रयास किए हैं, लेकिन इन प्रयासों के बावजूद,
शिक्षा में एसटी छात्रों का प्रदर्शन एससी की तुलना में बहुत कम है। अध्ययनों से
पता चलता है कि नीति निर्माताओं ने सांस्कृतिक रूप से जुड़ी शिक्षा पर बहुत कम
ध्यान दिया है, जिसके कारण स्कूल छोड़ दिया गया है और सीधे उनकी समग्र शैक्षिक
स्थिति को प्रभावित किया है।
संक्षेप में, पश्चिम बंगाल में एसटी छात्रों को अपनी
शिक्षा में कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, जिसमें पर्याप्त सामाजिक और
आर्थिक समर्थन की कमी, संरचनात्मक अभाव, भाषा की बाधाएं, खराब आर्थिक स्थिति,
स्कूलों से घर तक लंबी दूरी और घरेलू काम में संलग्न होना शामिल है। सरकार ने
आदिवासियों के आर्थिक और शैक्षिक विकास के लिए प्रयास किए हैं, लेकिन एसटी छात्रों
की शैक्षिक स्थिति में सुधार के लिए और अधिक करने की आवश्यकता है।
कमजोर छात्रों के लिए ट्यूटोरियल की प्रभावशीलता पर
चर्चा करें।
ट्यूटोरियल कमजोर छात्रों का समर्थन करने का एक प्रभावी
तरीका हो सकता है। ट्यूटोरियल छोटे समूह सत्र हैं जो छात्रों को व्यक्तिगत ध्यान
और समर्थन प्रदान करते हैं। ट्यूटोरियल शिक्षकों, शिक्षण सहायकों, या सहकर्मी
ट्यूटर्स द्वारा आयोजित किया जा सकता है। कमजोर छात्रों के लिए ट्यूटोरियल के कुछ
लाभ यहां दिए गए हैं:
व्यक्तिगत ध्यान: ट्यूटोरियल छात्रों को व्यक्तिगत ध्यान
और समर्थन प्रदान करते हैं, जो उन्हें अपनी सीखने की कठिनाइयों को दूर करने में
मदद कर सकते हैं। छात्र प्रश्न पूछ सकते हैं और अपने काम पर प्रतिक्रिया प्राप्त
कर सकते हैं, जिससे उन्हें विषय वस्तु की अपनी समझ में सुधार करने में मदद मिल
सकती है।
बढ़ी हुई सगाई: ट्यूटोरियल एक सहायक सीखने का माहौल
प्रदान करके छात्र जुड़ाव और प्रेरणा बढ़ा सकते हैं। जो छात्र ट्यूटोरियल में भाग
लेते हैं, वे नियमित रूप से कक्षा में भाग लेने और समय पर अपने असाइनमेंट को पूरा
करने की अधिक संभावना रखते हैं।
बेहतर शैक्षणिक प्रदर्शन: ट्यूटोरियल कमजोर छात्रों को
अतिरिक्त निर्देश और अभ्यास के अवसर प्रदान करके उनके शैक्षणिक प्रदर्शन को बेहतर
बनाने में मदद कर सकते हैं। जो छात्र ट्यूटोरियल में भाग लेते हैं, वे उच्च ग्रेड
प्राप्त करने और अपने पाठ्यक्रमों को पास करने की अधिक संभावना रखते हैं।
पीयर लर्निंग: पीयर ट्यूशन एक प्रकार का ट्यूटोरियल है
जिसमें छात्रों को अन्य छात्रों को पढ़ाना शामिल है। सहकर्मी ट्यूशन कमजोर छात्रों
का समर्थन करने का एक प्रभावी तरीका हो सकता है क्योंकि यह उन्हें अपने साथियों से
सीखने की अनुमति देता है जिनके पास विषय वस्तु की बेहतर समझ है।
किसी विद्यालय की अकादमिक परिषद के कार्यों का उल्लेख
कीजिए।
अकादमिक परिषद एक वैधानिक निकाय है जो एक स्कूल के
शैक्षणिक कामकाज में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अकादमिक परिषद स्कूल के
शैक्षणिक मानकों को बनाए रखने और यह सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार है कि
पाठ्यक्रम अद्यतित है और छात्रों की जरूरतों के लिए प्रासंगिक है। अकादमिक परिषद
के कुछ कार्य यहां दिए गए हैं:
पाठ्यक्रम विकास: अकादमिक परिषद स्कूल के पाठ्यक्रम को
विकसित करने और संशोधित करने के लिए जिम्मेदार है। परिषद अध्ययन के पाठ्यक्रमों,
शैक्षिक विनियमों, पाठ्यचर्या, पाठ्यक्रम, अनुदेशात्मक और मूल्यांकन व्यवस्था,
तरीकों, उनसे संबंधित प्रक्रियाओं आदि के प्रस्तावों की समीक्षा करती है और उन्हें
अनुमोदित करती है।
प्रवेश नियम: अकादमिक परिषद स्कूल में अध्ययन के विभिन्न
कार्यक्रमों में छात्रों के प्रवेश के बारे में नियम बनाती है।
खेल और पाठ्येतर गतिविधियां: अकादमिक परिषद खेल,
पाठ्येतर गतिविधियों और खेल के मैदानों और छात्रावासों के उचित रखरखाव और कामकाज
के लिए नियम बनाती है।
नए कार्यक्रम: अकादमिक परिषद शासी निकाय को अध्ययन के नए
कार्यक्रमों की स्थापना के प्रस्तावों की सिफारिश करती है।
छात्रवृत्ति और फैलोशिप: अकादमिक परिषद शासी निकाय को
छात्रवृत्ति, छात्रवृत्ति, फैलोशिप, पुरस्कार और पदक की स्थापना की सिफारिश करती
है और उनके पुरस्कार के लिए नियम तैयार करती है।
अकादमिक सलाह: अकादमिक परिषद अपने द्वारा किए गए
शैक्षणिक मामलों से संबंधित सुझावों पर शासी निकाय को सलाह देती है।
अन्य कार्य: अकादमिक परिषद ऐसे अन्य कार्य करती है जो
शासी निकाय द्वारा सौंपे जा सकते हैं।
एक स्कूल में रिकॉर्ड बनाए रखने की उपयोगिताएं क्या हैं?
एक स्कूल में रिकॉर्ड बनाए रखना कई कारणों से आवश्यक है।
यहां एक स्कूल में रिकॉर्ड बनाए रखने की कुछ उपयोगिताएं दी गई हैं:
जवाबदेही: स्कूल के रिकॉर्ड स्कूल के वित्तीय लेनदेन का
ट्रैक रखने में मदद करते हैं, जिसमें रसीदें, भुगतान और अन्य वित्तीय गतिविधियां
शामिल हैं। यह सुनिश्चित करने में मदद करता है कि स्कूल अपनी वित्तीय गतिविधियों के
लिए जवाबदेह है और धन के उपयोग में पारदर्शिता है।
मूल्यांकन: स्कूल रिकॉर्ड छात्रों की शैक्षणिक प्रगति का
आकलन करने में मदद करते हैं। शिक्षक उन क्षेत्रों की पहचान करने के लिए छात्र
रिकॉर्ड का उपयोग कर सकते हैं जहां छात्रों को अतिरिक्त समर्थन की आवश्यकता होती
है और छात्र प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए रणनीतिविकसित करने के लिए।
योजना: स्कूल रिकॉर्ड स्कूल की गतिविधियों की योजना
बनाने और व्यवस्थित करने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, स्कूल रिकॉर्ड का उपयोग
कक्षा कार्यक्रम, पाठ्येतर गतिविधियों और अन्य घटनाओं की योजना बनाने के लिए किया
जा सकता है।
अनुसंधान: स्कूल रिकॉर्ड का उपयोग शैक्षिक अनुसंधान
उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है। शोधकर्ता छात्र प्रदर्शन, शिक्षक प्रभावशीलता
और अन्य शैक्षिक मुद्दों में रुझानों का अध्ययन करने के लिए स्कूल रिकॉर्ड का
उपयोग कर सकते हैं।
कानूनी अनुपालन: स्कूलों को एक विशिष्ट अवधि के लिए कुछ
रिकॉर्ड बनाए रखने के लिए कानून द्वारा आवश्यक है। उदाहरण के लिए, स्कूलों को
विकलांग छात्रों के लिए व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (आईईपी) और 504 योजनाओं की
प्रतियां रखनी चाहिए। ये रिकॉर्ड यह सुनिश्चित करने में मदद करते हैं कि स्कूल
संघीय और राज्य कानूनों और विनियमों का पालन करते हैं।
पारा शिक्षक नियुक्ति के फायदे और नुकसान पर चर्चा
कीजिए।
सरकारी स्कूलों में विशेष रूप से ग्रामीण और दूरदराज के
क्षेत्रों में योग्य और प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए अनुबंध के
आधार पर शिक्षकों की भर्ती करने की एक प्रथा है। यहां पैरा-शिक्षक नियुक्ति के कुछ
फायदे और नुकसान दिए गए हैं:
लाभ:
लागत प्रभावी: पैरा-शिक्षकों को स्थायी शिक्षकों की
तुलना में कम वेतन पर नियोजित किया जाता है, जिससे सरकार के लिए उन्हें काम पर
रखना लागत प्रभावी हो जाता है।
त्वरित-समाधान समाधान: पैरा-शिक्षकों को शिक्षकों की कमी
की समस्या के त्वरित समाधान के रूप में देखा जाता है। स्थायी शिक्षकों की कमी के
कारण पैदा हुए अंतराल को भरने के लिए उन्हें जल्दी से काम पर रखा जा सकता है।
बढ़ी हुई पहुंच: पैरा-शिक्षक ग्रामीण और दूरदराज के
क्षेत्रों में शिक्षा तक पहुंच बढ़ा सकते हैं जहां योग्य और प्रशिक्षित शिक्षकों
की कमी है।
लचीलापन: स्कूल की जरूरतों के आधार पर पैरा-शिक्षकों को
अंशकालिक या पूर्णकालिक आधार पर काम पर रखा जा सकता है।
अभिनव शिक्षण प्रथाएं: पैरा-शिक्षक स्कूलों में नवीन
शिक्षण प्रथाओं को ला सकते हैं, जो छात्र सीखने के परिणामों में सुधार कर सकते
हैं।
नुकसान:
शिक्षा की गुणवत्ता: पैरा-शिक्षक आमतौर पर पढ़ाने के लिए
प्रशिक्षित या योग्य नहीं होते हैं, जिसके परिणामस्वरूप गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की
कमी होती है और छात्रों के समग्र सीखने के परिणामों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
नौकरी की असुरक्षा: पैरा-शिक्षक अस्थायी रूप से नियोजित
होते हैं और स्थायी शिक्षकों के समान लाभ और नौकरी की सुरक्षा का आनंद नहीं लेते
हैं, जिससे उनके काम के प्रति प्रेरणा और प्रतिबद्धता की कमी होती है, जिससे
छात्रों को प्रदान की जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
शोषण: पारा शिक्षकों का अक्सर स्कूल अधिकारियों द्वारा
शोषण किया जाता है जो उन्हें प्रभावी ढंग से पढ़ाने के लिए आवश्यक सुविधाएं और
संसाधन प्रदान नहीं करते हैं। उन्हें व्यावसायिक विकास के लिए कोई अवसर भी नहीं
दिया जाता है, जो प्रदान की जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता को और प्रभावित करता है।
अपर्याप्त प्रशिक्षण: पैरा-शिक्षक आमतौर पर पढ़ाने के
लिए प्रशिक्षित या योग्य नहीं होते हैं, जिसके परिणामस्वरूप छात्रों को पढ़ाने के
लिए अपर्याप्त प्रशिक्षण होता है।
स्थायी शिक्षकों पर नकारात्मक प्रभाव: पारा शिक्षकों के
नियोजन से स्थायी शिक्षकों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है जो उनकी उपस्थिति से
खतरा महसूस कर सकते हैं।
स्कूल में अकादमिक परिषद के प्रमुख कार्यों पर चर्चा
करें।
अकादमिक परिषद एक वैधानिक निकाय है जो एक स्कूल के
शैक्षणिक कामकाज में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अकादमिक परिषद स्कूल के
शैक्षणिक मानकों को बनाए रखने और यह सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार है कि
पाठ्यक्रम अद्यतित है और छात्रों की जरूरतों के लिए प्रासंगिक है। अकादमिक परिषद
के कुछ कार्य यहां दिए गए हैं:
पाठ्यक्रम विकास: अकादमिक परिषद स्कूल के पाठ्यक्रम को
विकसित करने और संशोधित करने के लिए जिम्मेदार है। परिषद अध्ययन के पाठ्यक्रमों,
शैक्षिक विनियमों, पाठ्यचर्या, पाठ्यक्रम, अनुदेशात्मक और मूल्यांकन व्यवस्था, तरीकों,
उनसे संबंधित प्रक्रियाओं आदि के प्रस्तावों की समीक्षा करती है और उन्हें
अनुमोदित करती है।
प्रवेश नियम: अकादमिक परिषद स्कूल में अध्ययन के विभिन्न
कार्यक्रमों में छात्रों के प्रवेश के बारे में नियम बनाती है।
खेल और पाठ्येतर गतिविधियां: अकादमिक परिषद खेल,
पाठ्येतर गतिविधियों और खेल के मैदानों और छात्रावासों के उचित रखरखाव और कामकाज
के लिए नियम बनाती है।
नए कार्यक्रम: अकादमिक परिषद शासी निकाय को अध्ययन के नए
कार्यक्रमों की स्थापना के प्रस्तावों की सिफारिश करती है।
छात्रवृत्ति और फैलोशिप: अकादमिक परिषद शासी निकाय को
छात्रवृत्ति, छात्रवृत्ति, फैलोशिप, पुरस्कार और पदक की स्थापना की सिफारिश करती
है और उनके पुरस्कार के लिए नियम तैयार करती है।
अकादमिक सलाह: अकादमिक परिषद अपने द्वारा किए गए
शैक्षणिक मामलों से संबंधित सुझावों पर शासी निकाय को सलाह देती है।
अन्य कार्य: अकादमिक परिषद ऐसे अन्य कार्य करती है जो
कानून द्वारा सौंपे जा सकते हैं या स्कूल के प्रभावी कामकाज के लिए आवश्यक हो सकते
हैं।
समूह सी
एक स्कूल के शिक्षक-अभिभावक संघ के विभिन्न कार्यों को
लिखिए।
अभिभावक-शिक्षक संघ (पीटीए) एक संगठन है जिसमें
माता-पिता और शिक्षक शामिल हैं। पीटीए के कई कार्य हैं, जिनमें शामिल हैं:
माता-पिता की भागीदारी को प्रोत्साहित करना: पीटीए
माता-पिता को स्कूल की गतिविधियों और कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित
करता है, जैसे कि माता-पिता-शिक्षक सम्मेलन, स्कूल मेले और अन्य पाठ्येतर
गतिविधियां। यह समुदाय की भावना पैदा करने में मदद करता है और माता-पिता और
शिक्षकों के बीच सकारात्मक संबंध को बढ़ावा देता है।
स्कूल नीतियों पर सलाह देना: पीटीए स्कूल की नीतियों और
प्रक्रियाओं पर प्रतिक्रिया प्रदान करता है, जैसे कि स्कूल का ड्रेस कोड, अनुशासन
नीति और पाठ्यक्रम। यह प्रतिक्रिया यह सुनिश्चित करने में मदद करती है कि स्कूल की
नीतियां छात्रों और माता-पिता की जरूरतों के अनुरूप हैं।
स्कूल अनुशासन से संबंधित विषयों पर चर्चा का आयोजन:
पीटीए स्कूल अनुशासन से संबंधित विषयों पर चर्चा आयोजित करता है, जैसे कि बदमाशी
की रोकथाम, संघर्ष समाधान और कक्षा प्रबंधन। ये चर्चाएं सभी छात्रों के लिए एक
सुरक्षित और सहायक सीखने के माहौल को बढ़ावा देने में मदद करती हैं।
माता-पिता को बच्चों के स्कूल के साथ अधिक शामिल होने के
लिए प्रोत्साहित करना: पीटीए माता-पिता को स्कूल में स्वयंसेवा करके,
माता-पिता-शिक्षक सम्मेलनों में भाग लेने और स्कूल से संबंधित अन्य गतिविधियों में
भाग लेने के द्वारा अपने बच्चों की शिक्षा में अधिक शामिल होने के लिए प्रोत्साहित
करता है।
माता-पिता को परीक्षा परिणाम देना: पीटीए माता-पिता को
परीक्षा परिणाम देने में मदद करता है और अपने बच्चों की शैक्षणिक प्रगति का समर्थन
करने के तरीके पर मार्गदर्शन प्रदान करता है।
एक स्चूएल में छात्रों के समग्र प्रदर्शन रिकॉर्ड को बनाए रखने के लिए एक विस्तृत
डिजाइन तैयार करें।
एक स्कूल के सुचारू कामकाज के लिए सटीक और व्यवस्थित
छात्र रिकॉर्ड बनाए रखना आवश्यक है। यहां कुछ कदम दिए गए हैं जो छात्रों के समग्र
प्रदर्शन रिकॉर्ड को बनाए रखने के लिए उठाए जा सकते हैं:
एक प्रणाली स्थापित करें: छात्र रिकॉर्ड को बनाए रखने के
लिए एक प्रणाली स्थापित करना पहला कदम है। सिस्टम में एक डेटाबेस शामिल होना चाहिए
जो छात्र की जानकारी जैसे कि उनका नाम, वर्ग, अनुभाग और अन्य प्रासंगिक विवरण
संग्रहीत कर सकता है।
ट्रैक उपस्थिति: उपस्थिति ट्रैकिंग छात्र रिकॉर्ड बनाए
रखने का एक महत्वपूर्ण पहलू है। सिस्टम प्रत्येक छात्र के लिए उपस्थिति को ट्रैक
करने और उपस्थिति पर रिपोर्ट उत्पन्न करने में सक्षम होना चाहिए।
रिकॉर्ड ग्रेड: रिकॉर्डिंग ग्रेड छात्र रिकॉर्ड बनाए
रखने का एक और महत्वपूर्ण पहलू है। सिस्टम प्रत्येक छात्र के लिए ग्रेड रिकॉर्ड
करने और ग्रेड पर रिपोर्ट उत्पन्न करने में सक्षम होना चाहिए।
शैक्षणिक प्रगति की निगरानी करें: उन छात्रों की पहचान
करने के लिए अकादमिक प्रगति की निगरानी करना महत्वपूर्ण है जो संघर्ष कर रहे हैं
और उन्हें आवश्यक सहायता प्रदान कर सकते हैं। प्रणाली अकादमिक प्रगति की निगरानी
करने और अकादमिक प्रदर्शन पर रिपोर्ट उत्पन्न करने में सक्षम होना चाहिए।
प्रतिक्रिया प्रदान करें: छात्रों और माता-पिता को
प्रतिक्रिया प्रदान करना छात्र रिकॉर्ड बनाए रखने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।
सिस्टम को अकादमिक प्रदर्शन, उपस्थिति और छात्र के प्रदर्शन के अन्य प्रासंगिक
पहलुओं पर प्रतिक्रिया प्रदान करने में सक्षम होना चाहिए।
डेटा गोपनीयता सुनिश्चित करें: जब छात्र रिकॉर्ड बनाए
रखने की बात आती है तो डेटा गोपनीयता सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है। अनधिकृत पहुंच
से छात्र डेटा की रक्षा के लिए सिस्टम में उचित सुरक्षा उपाय होने चाहिए।
सिस्टम को नियमित रूप से अपडेट करें: यह सुनिश्चित करने
के लिए सिस्टम को नियमित रूप से अपडेट करना महत्वपूर्ण है कि यह प्रासंगिक और
प्रभावी बना रहे। सिस्टम को आवश्यकतानुसार नई सुविधाओं और कार्यक्षमताओं के साथ
अद्यतन किया जाना चाहिए।
कई सॉफ्टवेयर उपकरण उपलब्ध हैं जो स्कूलों को छात्र
रिकॉर्ड को प्रभावी ढंग से बनाए रखने में मदद कर सकते हैं। ये उपकरण छात्र रिकॉर्ड
को बनाए रखने में शामिल कई कार्यों को स्वचालित कर सकते हैं, जिससे प्रक्रिया अधिक
कुशल और कम समय लेने वाली हो जाती है।
समावेशी शिक्षा के लिए किसी विद्यालय में विकसित की जाने
वाली सुविधाओं पर चर्चा कीजिए।
समावेशी शिक्षा एक दृष्टिकोण है जिसका उद्देश्य सभी
छात्रों को उनकी पृष्ठभूमि, क्षमता या पहचान की परवाह किए बिना समान शैक्षिक अवसर
प्रदान करना है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि सभी छात्र एक समावेशी वातावरण में
सीख सकते हैं और कामयाब हो सकते हैं, स्कूलों को उचित सुविधाएं और बुनियादी ढांचा
प्रदान करने की आवश्यकता है। यहां कुछ सुविधाएं दी गई हैं जिन्हें समावेशी शिक्षा
के लिए एक स्कूल में विकसित किया जा सकता है:
सुलभ कक्षाएं: कक्षाओं को विकलांग छात्रों को समायोजित
करने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए। इसमें रैंप, हैंडरेल और सुलभ बैठने की
व्यवस्था जैसी सुविधाएं शामिल हैं।
अनुकूली उपकरण: स्कूलों को विकलांग छात्रों को पाठ्यक्रम
तक पहुंचने में मदद करने के लिए श्रवण यंत्र, ब्रेल किताबें और सहायक प्रौद्योगिकी
जैसे अनुकूली उपकरण प्रदान करने चाहिए।
सुलभ टॉयलेट: रेस्टरूम को विकलांग छात्रों को समायोजित
करने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए। इसमें ग्रैब बार, बढ़ी हुई टॉयलेट सीट और
सुलभ सिंक जैसी सुविधाएं शामिल हैं।
सुलभ खेल के मैदान: खेल के मैदानों को विकलांग छात्रों
को समायोजित करने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए। इसमें व्हीलचेयर रैंप, संवेदी
खेल उपकरण और सुलभ स्विंग जैसी विशेषताएं शामिल हैं।
प्रशिक्षित कर्मचारी: शिक्षकों और कर्मचारियों को
विकलांग छात्रों के साथ काम करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए। इसमें
अनुकूली उपकरणों का उपयोग कैसे करें, पाठ्यक्रम को कैसे संशोधित करें, और एक
समावेशी कक्षा वातावरण कैसे बनाएं, इस पर प्रशिक्षण शामिल है।
समर्थन सेवाएं: स्कूलों को विकलांग छात्रों को अकादमिक
और सामाजिक रूप से सफल होने में मदद करने के लिए परामर्श, भाषण चिकित्सा और
व्यावसायिक चिकित्सा जैसी सहायता सेवाएं प्रदान करनी चाहिए।
माता-पिता के साथ सहयोग: स्कूलों को यह सुनिश्चित करने
के लिए माता-पिता के साथ सहयोग करना चाहिए कि उनके बच्चों की जरूरतों को पूरा किया
जा रहा है। इसमें शिक्षकों और माता-पिता के बीच नियमित संचार, माता-पिता-शिक्षक
सम्मेलन और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं में माता-पिता को शामिल करना शामिल है।
