শ্রেণীকক্ষ পর্যবেক্ষণ ও শিক্ষণ অনুশীলন প্রতিবেদন
১. ভূমিকা:
এই প্রতিবেদনটি ইন্টার্ন
শিক্ষকের শিক্ষণ
অভিজ্ঞতা, শ্রেণীকক্ষ
পর্যবেক্ষণ এবং
শিক্ষামূলক উপকরণ
বিশ্লেষণ নিয়ে
তৈরি।
২. উদ্দেশ্য:
- পদ্ধতিগত শ্রেণীকক্ষ পর্যবেক্ষণ।
- পাঠ্যবই ও সম্পদের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ।
- শিক্ষণ উপকরণ এবং কার্যক্রম তৈরি।
- অন্য স্কুল পরিদর্শন করে প্রতিফলন।
- স্কুল কার্যক্রমে অংশগ্রহণ।
- সীমাবদ্ধতার মধ্যেও নতুনত্ব।
- শ্রেণীকক্ষ কার্যক্রম সংগঠন।
- স্ব-প্রতিফলন ও রেকর্ড রাখা।
৩. কার্যক্রম বাস্তবায়ন:
ইন্টার্ন শ্রেণীকক্ষ
পর্যবেক্ষণ, পাঠ্যবই
বিশ্লেষণ, শিক্ষণ
উপকরণ তৈরি
এবং অন্যান্য
স্কুল পরিদর্শনের
মাধ্যমে শিক্ষণ
প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ
করেছে।
৪. প্রমাণ সংগ্রহ:
প্রমাণ হিসেবে
পর্যবেক্ষণ নোট,
পাঠ্যবই বিশ্লেষণের
প্রতিবেদন, কার্যক্রমের
ডকুমেন্টেশন এবং
প্রতিফলনমূলক জার্নাল
সংগ্রহ করা
হয়েছে।
৫. নতুনত্ব:
সীমিত সম্পদের মধ্যেও
সৃজনশীল উপকরণ
এবং কার্যক্রম
তৈরি করে
নতুনত্ব প্রদর্শন
করা হয়েছে।
৬. উপসংহার:
প্রতিবেদনটি ইন্টার্নের
শিক্ষা ও
পেশাগত বিকাশের
প্রতিফলন করে,
যা ভবিষ্যতের
শিক্ষণ জীবনে
সহায়ক হবে।
कक्षा अवलोकन और शिक्षण अभ्यास रिपोर्ट
1. परिचय:
यह रिपोर्ट प्रशिक्षु
शिक्षक के
कक्षा अवलोकन
और शिक्षण
अनुभव का
सारांश प्रस्तुत
करती है।
2. उद्देश्य:
- पद्धतिगत कक्षा अवलोकन।
- पाठ्यपुस्तकों और संसाधनों का समालोचनात्मक विश्लेषण।
- शिक्षण सामग्री और गतिविधियों का विकास।
- अन्य स्कूलों का दौरा और चिंतन।
- स्कूल गतिविधियों में भागीदारी।
- सीमाओं के भीतर नवाचार।
- कक्षा गतिविधियों का आयोजन।
- स्वयं-चिंतन और रिकॉर्ड रखना।
3. गतिविधियों का निष्पादन:
प्रशिक्षु ने
कक्षा अवलोकन,
पाठ्यपुस्तक विश्लेषण,
शिक्षण सामग्री
विकास और
अन्य स्कूलों
के दौरे
में भाग
लिया।
4. प्रमाण संग्रह:
अवलोकन नोट्स,
पाठ्यपुस्तक समीक्षा
रिपोर्ट, गतिविधियों
का दस्तावेज़ीकरण
और चिंतनशील
जर्नल प्रमाण
स्वरूप एकत्र
किए गए।
5. नवाचार:
सीमित संसाधनों के
बावजूद सृजनात्मक
गतिविधियों और
सामग्री के
माध्यम से
नवाचार प्रदर्शित
किया गया।
6. निष्कर्ष:
रिपोर्ट प्रशिक्षु
के विकास
और समर्पण
को प्रदर्शित
करती है,
जो भविष्य
के शिक्षण
करियर में
सहायक होगा।
Classroom Observation and Teaching
Internship Report
1. Introduction:
This report summarizes the intern’s
experience in classroom observation, teaching practices, and the development of
teaching resources.
2. Objectives:
- Systematic
Classroom Observation:
Observing teaching-learning processes and student behavior.
- Textbook
and Resource Evaluation:
Critically analyzing textbooks for pedagogical effectiveness.
- Development
of Teaching Resources:
Creating instructional materials and activities.
- School
Visits:
Observing other schools for reflection and comparison.
- Participation
in School Activities:
Engaging in school functions beyond the classroom.
- Innovation: Developing creative
solutions within systemic limitations.
- Classroom
Activity Organization:
Designing engaging, student-centered activities.
- Self-Reflection: Maintaining a reflective
journal on teaching experiences.
3. Activities:
- Classroom
Observation:
Observed peer teaching methods and student engagement.
- Textbook
Analysis:
Assessed lesson objectives and content structure.
- Resource
Development:
Created teaching aids and activities.
- School
Visits:
Compared different educational environments.
- Participation
in School Events:
Took part in extracurricular activities.
- Innovative
Approaches:
Introduced creative teaching methods despite resource constraints.
4. Evidence Collection:
Collected evidence includes
observation notes, textbook reviews, teaching materials, school visit reports,
and a reflective journal.
5. Innovation:
The intern demonstrated creativity
in resource use, teaching methods, and parent engagement despite limitations.
6. Conclusion:
The report highlights the intern’s
growth in teaching, resource development, and reflective practice, building a
foundation for future teaching endeavors.
