West Bengal D.El.ED. Examination 2024
Part-
II
Contemporary Studies
Paper
Code – CC-03
Important
Topics
১.
উপনিবেশবিরোধী শিক্ষা আন্দোলন বা জাতীয় শিক্ষা আন্দোলন কীভাবে শুরু হয়েছিল? এর প্রভাব
লেখো।
উপনিবেশবিরোধী
শিক্ষা আন্দোলনের সূচনা:
- জাতীয়তাবাদের
মূল: ব্রিটিশ ঔপনিবেশিক
শিক্ষানীতির প্রতিক্রিয়া হিসাবে উপনিবেশবিরোধী শিক্ষা আন্দোলন শুরু হয়েছিল যার
লক্ষ্য ছিল ব্রিটিশ প্রশাসনের প্রতি অনুগত মধ্যস্থতাকারীদের একটি শ্রেণি তৈরি
করা।
- বাংলার
নবজাগরণ: রাজা
রামমোহন রায় এবং ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের মতো বুদ্ধিজীবীরা আরও প্রগতিশীল শিক্ষাব্যবস্থার
জন্য চাপ দিয়েছিলেন।
- স্বদেশী
আন্দোলন: বিশ শতকের
গোড়ার দিকে, বিশেষত ১৯০৫ সালে বঙ্গভঙ্গের পর, জাতীয় শিক্ষার চাহিদা বৃদ্ধি পেয়েছিল।
এই আন্দোলনের লক্ষ্য ছিল এমন একটি শিক্ষাব্যবস্থা গড়ে তোলা যা ভারতীয় সংস্কৃতি
ও মূল্যবোধকে প্রচার করে।
প্রভাব:
- প্রতিষ্ঠান
প্রতিষ্ঠা: বেনারস
হিন্দু বিশ্ববিদ্যালয়, জামিয়া মিলিয়া ইসলামিয়া এবং বিশ্বভারতী বিশ্ববিদ্যালয়ের
মতো অনেক জাতীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।
- সাংস্কৃতিক
পুনর্জাগরণ: জাতীয়
গর্বের বোধকে উত্সাহিত করে ভারতীয় সংস্কৃতি, ইতিহাস এবং ভাষাগুলির অধ্যয়নের
উপর জোর দিয়েছিলেন।
- রাজনৈতিক
জাগরণ: শিক্ষা
হয়ে ওঠে রাজনৈতিক জাগরণ ও ঔপনিবেশিক শাসনের বিরুদ্ধে প্রতিরোধের হাতিয়ার।
- বর্ধিত
সাক্ষরতা: জনগণের
মধ্যে সাক্ষরতা ও শিক্ষা বিস্তারের প্রচেষ্টা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে।
২.
লর্ড কার্জনের শিক্ষানীতি সংক্ষেপে আলোচনা করো।
লর্ড
কার্জনের শিক্ষানীতি:
- বিশ্ববিদ্যালয়
সংস্কার: কার্জনের
নীতি ১৯০৪ সালের ভারতীয় বিশ্ববিদ্যালয় আইনের দিকে পরিচালিত করে, যার লক্ষ্য
কঠোর নিয়ন্ত্রণ ও প্রমিতকরণ প্রবর্তনের মাধ্যমে উচ্চশিক্ষার মান উন্নত করা।
- প্রাথমিক
ও মাধ্যমিক শিক্ষা:
প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার প্রসারে মনোনিবেশ করা হয়েছিল, যদিও বাস্তবায়ন আরও
আমলাতান্ত্রিক ছিল।
- কারিগরি
শিক্ষা: ঔপনিবেশিক
অর্থনৈতিক স্বার্থকে সমর্থন করার জন্য কারিগরি ও শিল্প শিক্ষার প্রসার।
- পরিদর্শন
ও নিয়ন্ত্রণ:
শিক্ষার মান বজায় রাখা হয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য প্রতিষ্ঠিত পদ্ধতিগত পরিদর্শন।
প্রভাব:
- কেন্দ্রীভূত
নিয়ন্ত্রণ: ভারতীয়
শিক্ষার উপর ব্রিটিশ সরকারের নিয়ন্ত্রণ বৃদ্ধি, স্থানীয় প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন
হ্রাস।
- গুণগত
মানের উন্নতি:
কিছু ক্ষেত্রে উন্নত অবকাঠামো এবং শিক্ষার মান, তবে বৌদ্ধিক স্বাধীনতাকে দমন করার
জন্য সমালোচনাও ছড়িয়ে পড়ে।
3.
উডের ডেসপ্যাচ কী? এর সুপারিশগুলি কী (উড ডেসপ্যাচ 1854)?
উড'স
ডেসপ্যাচ:
- সংজ্ঞা: ১৮৫৪ সালের উড'স ডেসপ্যাচ হল স্যার
চার্লস উড কর্তৃক ভারতের গভর্নর-জেনারেলের কাছে প্রেরিত একটি বিস্তৃত শিক্ষামূলক
প্রেরণ, যা ভারতে আধুনিক শিক্ষার নীলনকশা হিসাবে বিবেচিত হয়।
প্রস্তাবনাগুলি:
- প্রাথমিক
শিক্ষাঃ প্রাথমিক
শিক্ষা সম্প্রসারণ এবং শিক্ষার জন্য মাতৃভাষার উপর গুরুত্বারোপ।
- উচ্চশিক্ষা: বোম্বে, কলকাতা ও মাদ্রাজে বিশ্ববিদ্যালয়
স্থাপন।
- বৃত্তিমূলক
শিক্ষা: অর্থনৈতিক
চাহিদা পূরণের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রবর্তন।
- শিক্ষক
প্রশিক্ষণঃ শিক্ষক
প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান উন্নয়ন।
- অনুদান-সহায়তাঃ বেসরকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে আর্থিক
সহায়তা প্রদান।
প্রভাব:
- আধুনিক
শিক্ষার জন্য ফাউন্ডেশন:
ভারতে সমসাময়িক শিক্ষাব্যবস্থার ভিত্তি স্থাপন করে।
- সাক্ষরতা
বৃদ্ধি: ব্যাপক
সাক্ষরতার প্রসার এবং অসংখ্য স্কুল ও কলেজ প্রতিষ্ঠা।
৪.
কোঠারি কমিশনের মূল প্রস্তাবগুলি লেখো। অথবা শিক্ষক প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত কোঠারি কমিশনের
মূল প্রস্তাবনাগুলো সংক্ষেপে লেখো।
কোঠারি
কমিশনের প্রধান প্রস্তাবগুলি (১৯৬৪-৬৬):
- সাধারণ
স্কুল ব্যবস্থা:
সামাজিক সংহতি প্রচারের জন্য একটি অভিন্ন স্কুল ব্যবস্থার পরামর্শ দেয়।
- ১০+২+৩
পদ্ধতিঃ সাধারণ
শিক্ষার ১০ বছর, উচ্চ মাধ্যমিক ২ বছর এবং ৩ বছরের বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার প্রবর্তন
করা হয়।
- বৃত্তিমূলক
শিক্ষা: মাধ্যমিক
পর্যায়ে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ওপর গুরুত্বারোপ করেন।
- উচ্চশিক্ষা: স্বায়ত্তশাসিত কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়
প্রতিষ্ঠার সুপারিশ করেন।
- প্রাপ্তবয়স্কদের
শিক্ষা: প্রাপ্তবয়স্কদের
সাক্ষরতা এবং অব্যাহত শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা।
শিক্ষক
প্রশিক্ষণ প্রস্তাবনাঃ
- গুণগত
মান উন্নয়ন: শিক্ষকদের
জন্য কঠোর প্রশিক্ষণ কর্মসূচির পরামর্শ দেওয়া হয়েছে।
- ইন-সার্ভিস
প্রশিক্ষণ: শিক্ষকদের
জন্য ক্রমাগত পেশাগত উন্নয়নের উপর জোর দিন।
- শিক্ষাগত
গবেষণা: শিক্ষা
এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ পদ্ধতিতে গবেষণাকে উত্সাহিত করা।
- সুযোগ-সুবিধা
ও সম্পদ: শিক্ষক
প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানসমূহের জন্য উন্নত সুযোগ-সুবিধা ও সম্পদের সুপারিশ করা।
৫.
আরটিআই-২০০৯ বাস্তবায়নে কেন্দ্রীয় সরকার যে পাঁচটি চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয়েছে তা
লেখো। এই চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলার জন্য পাঁচটি উপায় লেখো।
আরটিআই-২০০৯
বাস্তবায়নে চ্যালেঞ্জসমূহঃ
- পরিকাঠামো: শিক্ষার অধিকার (আরটিআই) বিধানগুলিকে
সমর্থন করার জন্য বিদ্যালয়গুলিতে পর্যাপ্ত পরিকাঠামোর অভাব।
- শিক্ষক
স্বল্পতা: যোগ্য
শিক্ষকের অভাব।
- মনিটরিং
ও জবাবদিহিতা:
কমপ্লায়েন্স নিশ্চিত করার জন্য দুর্বল মনিটরিং সিস্টেম।
- আর্থিক
সীমাবদ্ধতা: আরটিআইয়ের
বিভিন্ন দিক বাস্তবায়নের জন্য সীমিত অর্থায়ন।
- সচেতনতা: আরটিআই অধিকার সম্পর্কে পিতামাতা
এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে কম সচেতনতা।
সমাধানের:
- অবকাঠামো
উন্নয়ন: বিদ্যালয়ের
সুযোগ-সুবিধা নির্মাণ ও উন্নয়নে বিনিয়োগ করুন।
- শিক্ষক
নিয়োগ: চাহিদা
পূরণের জন্য আরও শিক্ষক নিয়োগ এবং প্রশিক্ষণ দিন।
- মনিটরিং
শক্তিশালীকরণ:
মনিটরিং ও জবাবদিহিতার জন্য শক্তিশালী ব্যবস্থা গড়ে তোলা।
- তহবিল
বৃদ্ধি: আরটিআই
বাস্তবায়নের জন্য আরও আর্থিক সংস্থান বরাদ্দ করুন।
- সচেতনতা
বৃদ্ধি: আরটিআই
সম্পর্কে পিতামাতা এবং সম্প্রদায়কে অবহিত করার জন্য সচেতনতা প্রচার পরিচালনা
করুন।
6.
CWSN (বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশু) কারা? শেখার অসুবিধাযুক্ত বাচ্চাদের শেখানোর জন্য
নির্দিষ্ট শিক্ষণ দক্ষতা নিয়ে আলোচনা করুন।
CWSN
(বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশু):
- সংজ্ঞা: বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের
মধ্যে শারীরিক, জ্ঞানীয়, মানসিক বা বিকাশজনিত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অন্তর্ভুক্ত
রয়েছে যাদের বিশেষায়িত শিক্ষাগত হস্তক্ষেপ প্রয়োজন।
শেখার
অসুবিধাগুলির জন্য শিক্ষণ দক্ষতা:
- ডিফারেনসিয়েটেড
ইনস্ট্রাকশন: স্বতন্ত্র
শিক্ষার চাহিদা মেটাতে দর্জি শিক্ষণ পদ্ধতি।
- সহায়ক
প্রযুক্তির ব্যবহার:
অডিও বই, স্পিচ-টু-টেক্সট সফ্টওয়্যার এবং অভিযোজিত লার্নিং ডিভাইসের মতো সরঞ্জামগুলি
নিয়োগ করুন।
- মাল্টি-সেন্সরি
কৌশল: ভিজ্যুয়াল,
শ্রুতি এবং কাইনেস্টেটিক লার্নিং ক্রিয়াকলাপগুলি অন্তর্ভুক্ত করুন।
- কাঠামোগত
পরিবেশ: একটি কাঠামোগত
এবং সহায়ক শ্রেণীকক্ষের পরিবেশ সরবরাহ করুন।
- ইতিবাচক
শক্তিবৃদ্ধি: পছন্দসই
আচরণ এবং শেখার ফলাফলগুলিকে উত্সাহিত করতে ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি ব্যবহার করুন।
৭.
অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষায় সিডব্লিউএসএন শিক্ষাকে কীভাবে কাজে লাগানো যায়? আলোচনা
করুন।
অন্তর্ভুক্তিমূলক
শিক্ষায় সিডাব্লুএসএন শিক্ষার ব্যবহার:
- স্বতন্ত্র
শিক্ষা পরিকল্পনা (আইইপি): প্রতিটি
শিশুর অনন্য চাহিদা মোকাবেলার জন্য উপযুক্ত শিক্ষাগত পরিকল্পনা বিকাশ করুন।
- সহযোগী
শিক্ষণ: সহ-শিক্ষণ
মডেলগুলি নিয়োগ করুন যেখানে সাধারণ এবং বিশেষ শিক্ষার শিক্ষকরা একসাথে কাজ করেন।
- পিয়ার
সাপোর্ট: পিয়ার
মেন্টরিং এবং সাপোর্ট সিস্টেমকে উৎসাহিত করুন।
- নমনীয়
পাঠ্যক্রম: পাঠ্যক্রমটি
সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য নমনীয় এবং অ্যাক্সেসযোগ্য হতে অভিযোজিত করুন।
- পেশাগত
উন্নয়ন: অন্তর্ভুক্তিমূলক
অনুশীলন এবং কৌশলগুলির উপর শিক্ষকদের চলমান প্রশিক্ষণ সরবরাহ করুন।
৮.
ইনক্লুসিভ এডুকেশন কী? এর বৈশিষ্ট্য ও উদ্দেশ্য বা চাহিদা লেখ। অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষায়
স্কুল প্রশাসন, অভিভাবক এবং সমাজের ভূমিকা কী?
অন্তর্ভুক্তিমূলক
শিক্ষা:
- সংজ্ঞা: অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা নিশ্চিত
করে যে সমস্ত শিক্ষার্থী, তাদের ক্ষমতা বা অক্ষমতা নির্বিশেষে, একই শ্রেণিকক্ষের
পরিবেশে একসাথে শিখবে।
বৈশিষ্ট্য:
- অ্যাক্সেসযোগ্যতা: নিশ্চিত করে যে সমস্ত শিক্ষাগত
সুবিধা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য।
- সহায়তা
পরিষেবা: বিশেষ
শিক্ষাবিদ এবং পরামর্শদাতাদের মতো প্রয়োজনীয় সহায়তা পরিষেবা সরবরাহ করে।
- অভিযোজিত
পাঠ্যক্রম: বিভিন্ন
শিক্ষার চাহিদা মেটাতে পাঠ্যক্রম সংশোধন করে।
- ইতিবাচক
পরিবেশ: একটি স্বাগত
এবং সহায়ক স্কুল সংস্কৃতি তৈরি করে।
উদ্দেশ্যঃ
- ইক্যুইটি: সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য সমান শিক্ষাগত
সুযোগ প্রচার করুন।
- সামাজিক
একীকরণ: সামাজিক
সংহতকরণ এবং বৈচিত্র্যের গ্রহণযোগ্যতাকে উত্সাহিত করা।
- ব্যক্তিগত
বিকাশ: সমস্ত শিক্ষার্থীদের
ব্যক্তিগত বিকাশ এবং আত্মসম্মান বাড়ান।
স্কুল
প্রশাসন, পিতামাতা এবং সমাজের ভূমিকা:
- স্কুল
প্রশাসন: অন্তর্ভুক্তিমূলক
নীতিগুলি বাস্তবায়ন করুন, সংস্থান সরবরাহ করুন এবং কর্মীদের প্রশিক্ষণ দিন।
- পিতামাতা: তাদের বাচ্চাদের প্রয়োজনের জন্য
অ্যাডভোকেট করুন এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশ নিন।
- সোসাইটি: অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার সচেতনতা
এবং গ্রহণযোগ্যতা প্রচার করুন।
9.
অর্থোপেডিক্যালি প্রতিবন্ধী কারা? তাদের শিক্ষাগত সমস্যা ব্যাখ্যা করুন।
অর্থোপেডিক্যালি
প্রতিবন্ধী:
- সংজ্ঞা: শারীরিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা
তাদের হাড়, পেশী বা জয়েন্টগুলিকে প্রভাবিত করে, তাদের গতিশীলতা এবং শারীরিক
কার্যকারিতাকে প্রভাবিত করে।
শিক্ষাগত
সমস্যাঃ
- অ্যাক্সেসযোগ্যতা: স্কুল ভবন এবং সুবিধাগুলি অ্যাক্সেস
করতে অসুবিধা।
- অংশগ্রহণ: শারীরিক ক্রিয়াকলাপ এবং খেলাধুলায়
সীমিত অংশগ্রহণ।
- শেখার
সরঞ্জাম: বিশেষ
সরঞ্জাম এবং শেখার সরঞ্জামগুলির প্রয়োজন।
- সামাজিক
মিথস্ক্রিয়া:
সমবয়সীদের সাথে সামাজিক সংহতকরণের চ্যালেঞ্জ।
- যাতায়াতঃ বিদ্যালয়ে যাতায়াতে অসুবিধা।
প্রথম
প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত সমস্যাগুলি কী কী এবং সেগুলি সমাধানের উপায়গুলি
কী কী?
প্রথম
প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত সমস্যা:
- পিতামাতার
সহায়তার অভাব:
তাদের শিক্ষাগত অভিজ্ঞতার অভাবের কারণে পিতামাতার কাছ থেকে সীমিত একাডেমিক সহায়তা।
- আর্থিক
সীমাবদ্ধতা: অর্থনৈতিক
বাধা শিক্ষাগত সংস্থানগুলিতে অ্যাক্সেসকে সীমাবদ্ধ করে।
- ভাষা
বাধা: নির্দেশের
ভাষা বুঝতে এবং ব্যবহারে অসুবিধা।
- কম
আত্মসম্মান: একাডেমিক
সাধনায় আত্মবিশ্বাস এবং অনুপ্রেরণার অভাব।
- সাংস্কৃতিক
অসুবিধা: শিক্ষাগত
এবং সাংস্কৃতিক অভিজ্ঞতার সীমিত এক্সপোজার।
তাদের
মোকাবেলার উপায়:
- পিতামাতার
সম্পৃক্ততা: কর্মশালা
এবং সহায়তা প্রোগ্রামের মাধ্যমে পিতামাতাকে জড়িত করুন।
- বৃত্তি
ও আর্থিক সহায়তাঃ
আর্থিক সহায়তা ও বৃত্তি প্রদান।
- ভাষা
সমর্থন: ভাষা সমর্থন
প্রোগ্রাম এবং দ্বিভাষিক শিক্ষা অফার।
- মেন্টরিং
প্রোগ্রাম: আত্মবিশ্বাস
এবং অনুপ্রেরণা তৈরির জন্য মেন্টরিং প্রোগ্রাম প্রতিষ্ঠা করুন।
- সাংস্কৃতিক
এক্সপোজার: তাদের
অভিজ্ঞতা বিস্তৃত করার জন্য সাংস্কৃতিক এবং শিক্ষামূলক ভ্রমণের আয়োজন করুন।
গণতান্ত্রিক
সমাজ বিনির্মাণে শিক্ষার ভূমিকা।
গণতান্ত্রিক
সমাজে শিক্ষার ভূমিকা:
- সমতা
প্রচার করে: সবার
জন্য শিক্ষার সমান প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করে, সামাজিক সমতা প্রতিষ্ঠা করে।
- নাগরিক
সচেতনতা: নাগরিক
হিসাবে তাদের অধিকার এবং দায়িত্ব সম্পর্কে ব্যক্তিদের শিক্ষিত করে।
- সমালোচনামূলক
চিন্তাভাবনা: সমালোচনামূলক
চিন্তাভাবনা এবং অবহিত সিদ্ধান্ত গ্রহণকে উত্সাহ দেয়।
- সহনশীলতা
এবং শ্রদ্ধা: সহনশীলতা,
শ্রদ্ধা এবং বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির বোঝার মূল্যবোধকে উত্সাহ দেয়।
- সক্রিয়
অংশগ্রহণ: গণতান্ত্রিক
প্রক্রিয়া এবং গোষ্ঠী জীবনে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণের জন্য ব্যক্তিদের প্রস্তুত
করে।
12.
শিক্ষায় লিঙ্গ সমতা সম্পর্কে এনসিএফ-এর বক্তব্য লেখো।
শিক্ষায়
লিঙ্গ সমতা সম্পর্কিত এনসিএফ বিবৃতি:
- সমান
সুযোগ: সকল শিক্ষা
কার্যক্রমে ছেলে ও মেয়ে উভয়ের জন্য সমান সুযোগ নিশ্চিত করা।
- লিঙ্গ-সংবেদনশীল
পাঠ্যক্রম: লিঙ্গ
পক্ষপাত এবং স্টেরিওটাইপগুলি থেকে মুক্ত একটি পাঠ্যক্রম বিকাশ এবং বাস্তবায়ন
করুন।
- শিক্ষক
প্রশিক্ষণ: শ্রেণিকক্ষে
লিঙ্গ পক্ষপাতগুলি সনাক্ত এবং সমাধান করার জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দিন।
- অন্তর্ভুক্তিমূলক
পরিবেশ: এমন একটি
স্কুল পরিবেশ তৈরি করুন যা লিঙ্গ বৈচিত্র্যকে সম্মান করে এবং মূল্য দেয়।
- সচেতনতা
কার্যক্রম: লিঙ্গ
সমতা সম্পর্কে শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং পিতামাতাদের সংবেদনশীল করার জন্য সচেতনতা
কার্যক্রম পরিচালনা করুন।
13.
শান্তি শিক্ষা কী? শান্তি শিক্ষার ধারণাগুলি লিখুন। শান্তি শিক্ষার লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য
লেখো। শান্তি শিক্ষার প্রকৃতি বা পরিধি লেখো। বর্তমান প্রেক্ষাপটে শান্তি শিক্ষার গুরুত্ব
বা শান্তি শিক্ষার ভূমিকা লেখো।
শান্তি
শিক্ষা:
- -
সংজ্ঞা: শিক্ষা
যার লক্ষ্য ব্যক্তিদের নিজের, অন্যের সাথে এবং পরিবেশের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ জীবনযাপনের
জন্য দক্ষতা, মনোভাব এবং জ্ঞান বিকাশে সহায়তা করা।
ধারণা:
- দ্বন্দ্ব
নিরসন: শান্তিপূর্ণভাবে
দ্বন্দ্ব সমাধানের শিক্ষণ পদ্ধতি।
- গ্লোবাল
সিটিজেনশিপ: গ্লোবাল
কমিউনিটির অন্তর্গত হওয়ার বোধকে উত্সাহিত করা।
- মানবাধিকার: মানবাধিকারের প্রতি বোঝাপড়া এবং
শ্রদ্ধা প্রচার করা।
লক্ষ্য
ও উদ্দেশ্যঃ
- সহনশীলতা
প্রচার করুন: বিভিন্ন
গোষ্ঠীর মধ্যে সহনশীলতা এবং বোঝাপড়া বাড়ান।
- সহিংসতা
হ্রাস করুন: দ্বন্দ্ব
সমাধানের জন্য অহিংস উপায়ে ব্যক্তিদের শিক্ষিত করুন।
- শান্তিপূর্ণ
সমাজ গঠন: শান্তিপূর্ণ
সমাজ গঠন ও টেকসই করার জন্য দক্ষতার বিকাশ ঘটানো।
প্রকৃতি
বা ব্যাপ্তি:
- আন্তঃশৃঙ্খলা: সমাজবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞানের
মতো বিভিন্ন শাখা থেকে ধারণাগুলি সংহত করে।
- সামগ্রিক: জ্ঞানীয়, সংবেদনশীল এবং আচরণগত
দিকগুলিকে সম্বোধন করে।
- অন্তর্ভুক্তিমূলক: প্রান্তিক গোষ্ঠী সহ সমাজের সমস্ত
সদস্যকে জড়িত করে।
বর্তমান
প্রেক্ষাপটে গুরুত্ব বা ভূমিকা:
- দ্বন্দ্ব
হ্রাস: ব্যক্তিগত,
সম্প্রদায় এবং বৈশ্বিক পর্যায়ে দ্বন্দ্ব হ্রাস করতে সহায়তা করে।
- টেকসই
উন্নয়ন: শান্তিপূর্ণ
ও টেকসই সমাজ গঠনে অবদান রাখে।
- গ্লোবাল
চ্যালেঞ্জ: সন্ত্রাসবাদ
এবং পরিবেশগত অবক্ষয়ের মতো বিশ্বব্যাপী চ্যালেঞ্জ মোকাবেলায় ব্যক্তিদের সজ্জিত
করে।
14.
ভারতে তফসিলি উপজাতিদের জন্য শিক্ষার সুযোগ-সুবিধার ব্যবস্থা আলোচনা করো।
তফসিলি
উপজাতিদের জন্য শিক্ষার সুযোগ:
- সংরক্ষণ
নীতিমালাঃ শিক্ষার
সুযোগ নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও সরকারি চাকরিতে সংরক্ষিত আসন।
- বৃত্তি: আদিবাসী শিক্ষার্থীদের সহায়তার
জন্য বৃত্তি এবং আর্থিক সহায়তার বিধান।
- আবাসিক
বিদ্যালয়: প্রত্যন্ত
অঞ্চলে মানসম্পন্ন শিক্ষা প্রদানের জন্য একলব্য মডেল আবাসিক বিদ্যালয় (ইএমআরএস)
এর মতো আবাসিক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করা।
- দ্বিভাষিক
শিক্ষা: সাংস্কৃতিক
ঐতিহ্য সংরক্ষণের জন্য উপজাতীয় ভাষা এবং আঞ্চলিক ভাষা উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষাদানের
কর্মসূচি।
- বিশেষ
প্রকল্প: তফসিলি
উপজাতিদের জন্য শিক্ষাগত অবকাঠামো এবং সুযোগ বৃদ্ধির জন্য উপজাতি উপ-পরিকল্পনা
(টিএসপি) এর মতো বিশেষ প্রকল্প এবং কর্মসূচি বাস্তবায়ন।
15.
স্বাধীন ভারতে নারী ও পুরুষের শিক্ষায় লিঙ্গ সমতা আনার জন্য গৃহীত উদ্যোগগুলি সম্পর্কে
বিস্তারিত আলোচনা করো।
শিক্ষায়
লিঙ্গ সমতার জন্য উদ্যোগ:
- আইন: শিক্ষার অধিকার আইনের মতো আইন
বাস্তবায়ন, যা সকল শিশুর জন্য বিনামূল্যে ও বাধ্যতামূলক শিক্ষা নিশ্চিত করে।
- সর্বশিক্ষা
অভিযান (এসএসএ): লিঙ্গ
বৈষম্য হ্রাস করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে প্রাথমিক শিক্ষাকে সর্বজনীন করার লক্ষ্যে
একটি ফ্ল্যাগশিপ প্রোগ্রাম।
- বেটি
বাঁচাও বেটি পড়াও:
মেয়েদের উদ্দেশ্যে কল্যাণমূলক পরিষেবাগুলির দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রচারাভিযান
চালু করা হয়েছে।
- কস্তুরবা
গান্ধী বালিকা বিদ্যালয় (কেজিবিভি): প্রান্তিক সম্প্রদায়ের মেয়েদের জন্য আবাসিক স্কুল
স্থাপনের প্রকল্প।
- মিড-ডে
মিল প্রকল্প: স্কুলে
মেয়েদের ভর্তি, ধরে রাখা এবং উপস্থিতি উন্নত করার জন্য বিনামূল্যে খাবারের ব্যবস্থা।
- গার্লস
হোস্টেলঃ মাধ্যমিক
ও উচ্চতর শিক্ষা গ্রহণকারী মেয়েদের নিরাপদ ও সুরক্ষিত আবাসনের ব্যবস্থা করার
জন্য হোস্টেল স্থাপন।
- সচেতনতামূলক
প্রচারণা: মেয়েদের
শিক্ষার প্রতি সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তনের জন্য বিভিন্ন সচেতনতামূলক প্রচারণা।
- বৃত্তিমূলক
প্রশিক্ষণঃ নারীর
কর্মসংস্থান বৃদ্ধির লক্ষ্যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রদান ও দক্ষতা উন্নয়নের
উদ্যোগ।
- বৃত্তি
ও আর্থিক সহায়তাঃ
মেয়েদের শিক্ষা গ্রহণে উৎসাহিত করার জন্য বৃত্তি ও আর্থিক প্রণোদনার ব্যবস্থা।
